感统失调的常见问题
1、触觉问题：
（1）躲避接触：固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。
（2）讨厌被触摸：讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
（3）爱打架：爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
2、前庭感觉功能问题：
（1）上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确。
（2）阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定。
（3）晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕。
（4）结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别。
（5）逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。
3、本体感觉功能问题：
（1）书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。
（2）在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。
（3）容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。
（4）学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。
（5）不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
感统失调的常见问题主要包括以下几个方面：
视觉感不良：孩子可能会表现出阅读困难，容易出现跳读、漏读或多字少字等问题。同时，他们可能会写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学习后容易忘记，计算困难，常抄错题抄漏题等。此外，他们也可能表现出对视觉空间距离判断不良，容易迷路、走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视等问题。
听觉感不良：孩子可能对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。他们也可能表现为听觉分辨能力差，对相近的声音容易产生混淆，对声音的方向感很弱，容易受噪音干扰等。
触觉过分敏感或迟钝：孩子可能害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。另一方面，他们也可能表现为触觉迟钝，反应慢，动作不灵活，缺乏好奇心和探索性行为，甚至出现冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训等问题。
前庭觉失调：孩子可能表现为多动不安，走路易摔倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律等问题。他们也可能平衡能力差，容易晕车晕船，方向感差，容易迷路、走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒等问题。
本体感失调：孩子可能动作协调能力差，手脚笨拙，容易摔倒，系鞋带、扣纽扣、用筷子、手工等精细动作困难，写作业速度慢，写字不规范等问题。同时，他们也可能缺乏自信，消极退缩，语言表达能力和组织能力较弱等。
需要注意的是，感统失调的表现因人而异，不同的孩子可能表现出不同的问题。因此，对于感统失调的孩子，需要根据具体情况进行评估和治疗，提供个性化的干预措施，以帮助他们提高感觉统合能力，改善学习和生活质量。
