再会乐团毕业生有感
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昨天和乐团毕业的几位同学聚会,又一次从他们对过去大家并肩携手,共同打造一个凝聚着所有同学的汗水和热情的优秀乐团那段经历的怀念;从他们执着于对音乐的热爱,依然广泛活跃在各个高校的乐队活动中,体验着交响音乐带来的丰富情感世界;从他们对乐团现状的唏嘘和对乐团未来的憧憬中,感受到交响音乐团队活动带给学生发展的重要作用。
曾经给他们这样说过:音乐是最真实的艺术表达形式,你的内心是喜是怒是哀是乐,可以瞒得了别人,但瞒不了音乐的耳朵。好的音乐也一定是发自内心的真实情感,只有打动了自己的音乐才有可能打动别人。在座的孩子们都是非常优秀的人才,他们未来去维也纳旅游,在金色大厅欣赏音乐会的可能性都非常大,但是,作为一个乐手,作为一个学音乐爱音乐的演奏员这样的身份,在维也纳金色大厅演出的机会,一生可能只有这么一次。去维也纳不是为了游玩,不是为了获奖,而是为了一个亲近音乐的机会。维也纳是音乐之都,金色大厅是世界四大音乐厅之一,有过在这里的演出经历,一生都会以音乐人自诩。一生都会热爱音乐。热爱音乐的同时也就代表着热爱真实,不论他们将来身处何处,经历什么样的成功或失败,他们的内心永远有一片净土,有一片真实、真诚的净土,快乐悲伤都可以在这里寻找到诉说和交流的对象。所以,亲近音乐,亲近真实,是我们远赴维也纳的主要目的和核心追求。
事实的确如此,这些曾经随乐团去过维也纳,参加比赛,创造了乐团辉煌过往的孩子们,现在又是许多高校乐团的中坚力量。他们中有人大交响乐团的学生指挥,电子科技大交响乐团的学生团长,北京交通大学交响乐团的小号首席,南京大学、诺丁汉大学的小提琴手等等,为自己对音乐的热爱和梦想,继续参与各种乐队排演活动,在音乐中丰富人生体验和充实情感世界。
对于我校乐团的现状,同学们也感慨不已。感慨领导的功利和短视,感慨人才的后继匮乏。即使听说乐团已经找不到可以正常排练的时间,学生大量流失,无法保证足够的成员时,他们也没有任何人说出乐团就此打住的话,大家都在建言献策,想方设法为乐团出主意,希望将乐团的火种保持下去,期待合适的时机再谋发展。
人大的金同学的态度让我很受感动,他们也面临着领导重点发展民乐团,对交响乐团不闻不问,乐团能否存在都岌岌可危的现状,但他们从不放弃,想方设法吸收新的同学,寻找机会参加各种演出,保证乐团这个建制的存在,艰难地砥砺前行,同时寻找突破口,能够实现梦想,亲手创造自己心中的音乐。
从他们身上我感觉到,即使外在环境非常恶劣,乐团发展步履艰难,但仅仅是能够给这些热爱音乐的孩子提供一个游戏和交流的平台这一点,都值得继续坚持下去,让过往的孩子“有家可回”,让未来的孩子有机会体验这份团队协作,创造自己心中的音乐的幸福。
曾经给他们这样说过:音乐是最真实的艺术表达形式,你的内心是喜是怒是哀是乐,可以瞒得了别人,但瞒不了音乐的耳朵。好的音乐也一定是发自内心的真实情感,只有打动了自己的音乐才有可能打动别人。在座的孩子们都是非常优秀的人才,他们未来去维也纳旅游,在金色大厅欣赏音乐会的可能性都非常大,但是,作为一个乐手,作为一个学音乐爱音乐的演奏员这样的身份,在维也纳金色大厅演出的机会,一生可能只有这么一次。去维也纳不是为了游玩,不是为了获奖,而是为了一个亲近音乐的机会。维也纳是音乐之都,金色大厅是世界四大音乐厅之一,有过在这里的演出经历,一生都会以音乐人自诩。一生都会热爱音乐。热爱音乐的同时也就代表着热爱真实,不论他们将来身处何处,经历什么样的成功或失败,他们的内心永远有一片净土,有一片真实、真诚的净土,快乐悲伤都可以在这里寻找到诉说和交流的对象。所以,亲近音乐,亲近真实,是我们远赴维也纳的主要目的和核心追求。
事实的确如此,这些曾经随乐团去过维也纳,参加比赛,创造了乐团辉煌过往的孩子们,现在又是许多高校乐团的中坚力量。他们中有人大交响乐团的学生指挥,电子科技大交响乐团的学生团长,北京交通大学交响乐团的小号首席,南京大学、诺丁汉大学的小提琴手等等,为自己对音乐的热爱和梦想,继续参与各种乐队排演活动,在音乐中丰富人生体验和充实情感世界。
对于我校乐团的现状,同学们也感慨不已。感慨领导的功利和短视,感慨人才的后继匮乏。即使听说乐团已经找不到可以正常排练的时间,学生大量流失,无法保证足够的成员时,他们也没有任何人说出乐团就此打住的话,大家都在建言献策,想方设法为乐团出主意,希望将乐团的火种保持下去,期待合适的时机再谋发展。
人大的金同学的态度让我很受感动,他们也面临着领导重点发展民乐团,对交响乐团不闻不问,乐团能否存在都岌岌可危的现状,但他们从不放弃,想方设法吸收新的同学,寻找机会参加各种演出,保证乐团这个建制的存在,艰难地砥砺前行,同时寻找突破口,能够实现梦想,亲手创造自己心中的音乐。
从他们身上我感觉到,即使外在环境非常恶劣,乐团发展步履艰难,但仅仅是能够给这些热爱音乐的孩子提供一个游戏和交流的平台这一点,都值得继续坚持下去,让过往的孩子“有家可回”,让未来的孩子有机会体验这份团队协作,创造自己心中的音乐的幸福。
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