Question

课程设计原则与方法

Answer 1

最近常常要设计课程，也常常被问起如何设计一个好的课程，再加上最近要开讲师训，必须教导团队长如何设计一个招商会跟培训会的课程，于是就利用点时间，把过去设计课程的一些经验把它记录下来。

盖房子，要先挖地基、上梁柱，同样的，设计课程也要先抓出主要的课程架构。这个时候千万不要陷入到细节里面去，一开始就几点几分做什么？几点几分做什么？这样就会陷入「见树不见林」狭隘的角落里面去了。

我通常会拿出一张A4的白纸来画出骨架，或者是用一页PPT把骨架先画出来。

先把主要的课程放进去，让这个课程的主要目的，也就是主要课程，有充分的时间可以把它讲解透彻，并且有充分练习的时间，也就是要给予主要课程最大的时间资源。

等主要课程放完之后，还有剩余的空档时间，再来放其它次要的课程或是穿插其他的节目。

千万不要不重要的课程排一堆，而到最后，最重要的课程却没有足够的时间去上课以及演练，那就舍本逐末、主次易位了。

大架构完成之后，给上级领导以及市场部门或相关单位确认，是否有符合本次培训的需求，也请大家看看有没有缺漏或文不对题的地方。如果有疏漏或者是方向不对的地方，马上进行调整与更改。

骨架确认无误之后再去发展细节，这一点非常得重要。

很多没有经验的设计者，经常在没有确认骨架之前，就进行细节的设计。等到课表出来之后，发现有很多问题，甚至被全盘推翻，于是就会浪费很多的时间，甚至造成了紧张的事件。

因此一步一步照着流程走，这才是最快速的方式。确认好骨架之后，再进一步去发展细节的时间规划以及流程的制定。

在制作细节课表的时候，如果要写的很细，那么格子就会很多，有时候甚至找不到主要课程在哪里。

这对老师来讲就会比较辛苦，这时候用一个简单的方式可以解决这个问题，就是把主要课程用颜色标示出来，让老师以及主持人一看有颜色的地方，就知道是主要的课程，这样的话，就可以达到「一目了然，一看就懂」的效果。

把草图的模板以及具体课表的模板都留下来，然后当有设计课程需求的时候，只要找出这两个模板，把原来的字拿掉，重新写上新的课程名称以及新的讲师名称，接菁把时间做一些调整。

于是课程的骨架以及详细的课程表，在很短的时间，就可以被迅速、高效而美观的被制作出来了。