Question

孩子厌学的原因有什么呢

Answer 1

孩子厌学，第一，可能是孩子学不进去;第二，可能孩子不适应和所在学校的学习环境和方式。第三，可能是家长和孩子期待过高，不符合孩子自身实际情况。
　　 孩子厌学的原因是什么
　　 张东： 厌学有几种原因：第一瞎枯种原因厌学是永远学不会，怎么学也学不会，那么很容易去厌学;第二个，可能由于学校环境的问题，教学方法、师生环境、校园环境可能不利他学习;但是大多数的这种厌学都是由于孩子自身和家长造成的。
　　比如孩子学习成绩蛮好，那么突然厌学了，主要原因是这个家长和孩子对自身这种学习的定位，不符合孩子的实际情况。一个孩子这种学习的好与坏取决于两方面的因素：第一取决于他自身智力的素质;第二取决于他用功的程度。
　　学习是一个马拉松式的游戏，在开始的时候，比如在小学的初级阶段，一个孩子如果享受更多的教育资源或者孩子自身比较努力，他的`学习可以很容易得到一个比较好的成绩。
　　那么这个时候家长和孩子很容易会有一个误解，家长就认为我的孩子学习很好，这种成绩可能保持到初中高中甚至到大学。那么孩子也会从他自己当初的成绩或者家长的表扬纳神岁过程当中，得到自己对自己的一个误解，我就是一个成绩好的孩子。
　　但是等到初高中学习成绩的时候，仅仅用功、仅仅享受更多的教育资源，可能并不像你想象的就能得到同样的或者比较好的学习成绩。这个时洞睁候孩子突然发现自己特别的用功、特别的勤奋、而且上了很多补习班，但是成绩并没有想象的出现那么高、那么理想，一开始家长还用物质刺激的方式鼓励孩子去学习，但是等到再过了一段时间以后，发现这种物质的刺激越来越无效，他怎么努力也达到不了他期望的目标了，那么这时候孩子很容易就产生一种厌学了。

Answer 2

孩子厌学，第一，可能是孩子学不进去;第二，可能孩子不适应和所在学校的学习环境和方式。第三，可能是家长和孩子期待过高，不符合孩子自身实际情况。
　　 孩子厌学的原因是什么
　　 张东： 厌学有几种原因：第一瞎枯种原因厌学是永远学不会，怎么学也学不会，那么很容易去厌学;第二个，可能由于学校环境的问题，教学方法、师生环境、校园环境可能不利他学习;但是大多数的这种厌学都是由于孩子自身和家长造成的。
　　比如孩子学习成绩蛮好，那么突然厌学了，主要原因是这个家长和孩子对自身这种学习的定位，不符合孩子的实际情况。一个孩子这种学习的好与坏取决于两方面的因素：第一取决于他自身智力的素质;第二取决于他用功的程度。
　　学习是一个马拉松式的游戏，在开始的时候，比如在小学的初级阶段，一个孩子如果享受更多的教育资源或者孩子自身比较努力，他的`学习可以很容易得到一个比较好的成绩。
　　那么这个时候家长和孩子很容易会有一个误解，家长就认为我的孩子学习很好，这种成绩可能保持到初中高中甚至到大学。那么孩子也会从他自己当初的成绩或者家长的表扬纳神岁过程当中，得到自己对自己的一个误解，我就是一个成绩好的孩子。
　　但是等到初高中学习成绩的时候，仅仅用功、仅仅享受更多的教育资源，可能并不像你想象的就能得到同样的或者比较好的学习成绩。这个时洞睁候孩子突然发现自己特别的用功、特别的勤奋、而且上了很多补习班，但是成绩并没有想象的出现那么高、那么理想，一开始家长还用物质刺激的方式鼓励孩子去学习，但是等到再过了一段时间以后，发现这种物质的刺激越来越无效，他怎么努力也达到不了他期望的目标了，那么这时候孩子很容易就产生一种厌学了。

Answer 3

　　孩子厌学，第一，可能是孩子学不进去;第二，可能孩子不适应和所在学校的学习环境和方式。第三，可能是家长和孩子期待过高，不符合孩子自身实际情况。

　　 孩子厌学的原因是什么

　　 张东： 厌学有几种原因：第一种原因厌学是永远学不会，怎么学也学不会，那么很容易去厌学;第二个，可能由于学校环境的问题，教学方法丛郑、师生环境、校园环境可能不利他学习;但是大多数的这种厌学都是由于孩子自身和家长造成的。

　　比如孩子学习成绩蛮好，那么突然厌学了，主要原因是这个家长和孩子对自渗升颂身这种学习的定位，不符合孩子的实际情况。一个孩子这种学习的好与坏取决于两方面的因素：第一取决于他自身智力的素质;第二取决于他用功的程度。

　　学习是一个马拉松式的游戏，在开始的时候，比如在小学的初级阶段，一个孩子如果享受更多的教育资源或者孩子自身比较努力，他的`学习可以很容易得到一个比较好的成绩。

　　那么这个时候家长和孩子很容易会有一个误解，家长就认为我的孩子学习很好，这种成绩可能保持到初中高中甚至到大学。那么孩子也会从他自己当初的成绩或者家长的表扬过程当中，得到自己对自己的一个误解，笑蚂我就是一个成绩好的孩子。

　　但是等到初高中学习成绩的时候，仅仅用功、仅仅享受更多的教育资源，可能并不像你想象的就能得到同样的或者比较好的学习成绩。这个时候孩子突然发现自己特别的用功、特别的勤奋、而且上了很多补习班，但是成绩并没有想象的出现那么高、那么理想，一开始家长还用物质刺激的方式鼓励孩子去学习，但是等到再过了一段时间以后，发现这种物质的刺激越来越无效，他怎么努力也达到不了他期望的目标了，那么这时候孩子很容易就产生一种厌学了。