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家长要如何正确培养孩子的兴趣爱好

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家长要如何正确培养孩子的兴趣爱好

如今，越来越多的爸爸妈妈开始意识到兴趣爱好的重要性，所以他们会用各种各样的方法来开培养孩子的兴趣爱好， 兴趣对于孩子来说确实是最好的老师。那么家长们应该怎么做才能够培养孩子的兴趣呢？本文内容是家长要如何正确培养孩子的兴趣爱好。

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1、爸爸妈妈要尊重孩子的兴趣爱好

孩子的兴趣爱好也许和爸爸妈妈想要孩子有的兴趣爱好完全不一样，爸爸妈妈一直希望自己的女儿以后会喜欢跳舞，可是孩子来到这个世界上也许对画画很有兴趣，老是拿着笔在涂涂画画的。

那爸爸妈妈是尊重孩子的兴趣还是不让孩子再画画了，勉强让孩子去学习跳舞呢？

相信各位聪明的爸爸妈妈一定知道自己应该如何做，尊重孩子的兴趣爱好一是对孩子的尊重，二也是对孩子健康成长的一个很好的推动力，而强制孩子放弃自己的兴趣爱好去学习自己并不喜欢的兴趣，其实是阻碍了孩子的发展。

2、不急于否定孩子的兴趣

站在孩子的角度来看待这件事情的话，或许他们的兴趣爱好只有三分钟的热度，他们今天想着涂涂画画，或许过几天就想去学习跆拳道了。

这对于孩子来说是习以为常的事情，原因在于孩子在没有对一件事情坚持下去之前，其实是在试探，在研究自己到底喜不喜欢这件事。

所以，爸爸妈妈在现在这个阶段没有必要急于否定孩子的兴趣爱好，相反，在这个阶段的时候最好是积极鼓励孩子爱上某一项兴趣，然后鼓励孩子能够长时间的坚持，这才是对孩子最大的帮助。

一部分的爸爸妈妈对孩子今天喜欢这个，明天喜欢那个的行为觉得是错的，所以会一直阻止孩子，严重的还会因此而不让孩子参加各类兴趣班，这样非但不能对孩子的兴趣发展起到帮助，反而在一定程度上抑制了孩子的发展。

3、了解兴趣是最好的老师

或许一部分的爸爸妈妈都更加关注孩子的主课学习成绩，对于在课外的生活里面孩子到底喜欢些什么不是很在乎，因此，各位爸爸妈妈也就不赞同孩子花大量时间在兴趣爱好之上。

爸爸妈妈制止孩子的做法其实是不正确的，原因在于兴趣是孩子最好的老师，孩子在进行自己喜欢的事物的时候，他们并不觉得累，同时合理安排时间的话也不会影响到孩子的正常学习。

孩子在自己喜欢的课程中感觉到的是一种享受，是一种身心的放松，也是孩子为什么会喜欢上这项活动的原因，孩子会竭尽全力去学习，去创作，这也是孩子为了自己的梦想去努力追求的过程。

4、支持并鼓励孩子的兴趣爱好

可能一部分的爸爸妈妈存在这样的苦恼，自己周围的.孩子多才多艺，但是一对比，自己家的孩子什么兴趣爱好也没有，然后孩子和别人家的孩子一起玩的时候没有共同语言，因此，朋友也不多。

爸爸妈妈对于这样的情况要提前打好预防针，多鼓励和支持孩子的兴趣爱好，音乐、美术、体育等，在接触了各种事物以后，孩子会慢慢了解到自己的兴趣，爸爸妈妈再鼓励孩子，这样很快就会让孩子有了自己的兴趣爱好。

家长要如何正确培养孩子的兴趣爱好2

尊重孩子的兴趣和爱好

现代丰富多彩的生活，人的兴趣和个性得到充足的发挥。因此，孩子的兴趣和爱好，父母要给予尊重，即使孩子的兴趣爱好和你的期望有所差距，只是是正常的爱好，就要尊重孩子。孩子只有在做自己喜欢的事情时，他的想象力和创造力才会得到充分的发挥，他的专注、认真、坚持不懈、意志品质才能得以训练，对孩子的成长也是十分有利。

接受“试错”

对于孩子而言，4-10岁会对各种各样的事物感兴趣。因为此时孩子对世界充满了好奇，也会做各种各样的尝试。

对于兴趣爱好而言更是如此。可能孩子跟家长说我想学弹琴——说这句话的时候他只是出于好奇和对新鲜事物的尝试。

但是经过一段时间的感受，他发现自己实际并不真的喜欢这项活动。

这种情形，在心理学上有一个专门的词叫做“试错”。

试错对于孩子而言是非常有意义的

很多时候，家长会跟孩子说“我吃过XX的亏，这是经验教训，你不要做XX了。”但是这种说教对孩子根本没有用，因为他没有经历过，可能还会因为叛逆，将家长的禁止令当成催化剂。

当然在兴趣爱好方面，他因为好奇的原因开始说喜欢，一经详细了解可能发现并不适合自己，那就不用费那么大的力气让他在内耗中坚持了。

如果希望孩子有自己的兴趣，可以继续试，直到找到孩子真正爱好的。

一定不要因为“坚持出真知”而逼迫孩子

璞需要雕琢成美玉，是需要前提的。红木再怎么雕琢都不会成为美玉。

试了一年了，孩子依然没有自主学习能力，那至少说明孩子对于目前所学的内容领悟能力并不强。与其逼迫孩子继续学习，倒不如让孩子接触更多的东西。

如果想培养孩子的兴趣爱好，琴棋书画有的是，最终总会找到一个自己孩子适合，孩子又喜欢并且执着爱好的。

帮孩子适合的课外辅导老师

很多父母给孩子找一位好老师。对于好的标准，也是仁者见仁，智者见智，有的父母觉得教学水平的高就是好。有些父母认为有耐心的就是好老师。事实上，这要看孩子的年龄情况。

若你的宝宝只有4-5岁，并非一定要找一名教学出色的老师。这个年龄段的孩子好动，且不能长时间集中在一件事情上，思维也比较活跃，最好给孩子找一个有耐心且了解心理学的老师。若宝宝已入学，最好找一位懂激励，会启发，可以正确引导宝宝的老师。如果孩子已经有了学习能力，最好是有经验的老师来教，孩子的特长发展是极为有利的。