读《园丁与木匠》有感
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读《园丁与木匠》有感
书目:《园丁与木匠》
译者:刘家杰 赵昱鲲
阅读内容:p343-p348
阅读书目:《园丁与木匠》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问(案例篇)》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海,春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》
译者:刘家杰 赵昱鲲
阅读时间:2020年7月12日
坚持勇气读书会打卡163日
提供成长资源,不仅是亲生父母的责任,更是整个社会的责任。
幼儿园的老师和工作者往往有着类似园丁的特质,幼儿园这个词本身就和学校不同,描绘的是一座让幼儿成长的花园,幼儿园应该是给孩子提供养料的花园,让他们不论贫富都可以在其中茁壮成长。
书目:《园丁与木匠》
译者:刘家杰 赵昱鲲
阅读内容:p343-p348
阅读书目:《园丁与木匠》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问(案例篇)》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海,春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》
译者:刘家杰 赵昱鲲
阅读时间:2020年7月12日
坚持勇气读书会打卡163日
提供成长资源,不仅是亲生父母的责任,更是整个社会的责任。
幼儿园的老师和工作者往往有着类似园丁的特质,幼儿园这个词本身就和学校不同,描绘的是一座让幼儿成长的花园,幼儿园应该是给孩子提供养料的花园,让他们不论贫富都可以在其中茁壮成长。
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