苦难中成长作文
苦难中成长作文1
人生来就是受苦的，并非来享受的。因为人生之事十有八九不如意，所以我们要学会在苦难中成长。
苦难也并非是坏事。因为它可以磨练人的意志，激发你奋斗的动力。正所谓没有压力，就没有动力。任何人的成功都不是一帆风顺的。比如，我们伟大的马克思和恩格斯在苦难中创造的《资本论》，毛泽东思想，邓小平理论。这些伟人无一不是在苦难中磨练出来的。苦难既可以磨练人，也可以摧毁人的意志。如果你想成功，就必须在苦难中成长。没经历过苦难和挫折的人，是很容易被击垮的。比如最近各大高校屡屡发生的自杀事件。他们养尊处优，过着饭来张口、衣来分手的日子，一切都是顺风顺水，没有经历大风大浪。然而当他们遇到挫折的时候，往往选择退缩、一蹶不振、怨天尤人，造成了很多悲剧的发生。
古人说过：天将降大任于斯人也，必须苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身。还有越王勾践，卧薪尝胆的故事。然后他用3千越甲可吞吴，被传为佳话。这些都说明了苦难对成功的重要性。古人如此，如今也一样。比如为了为了人类能够战胜疟疾，屠呦呦老人用了大半辈子时间和精力，在条件非常艰苦的情况下发现了青蒿素对疟疾有着非常好的疗效，终获诺贝尔医学奖。这些例子生动形象的表明，成功并非偶然，只有在苦难中成长的人，才有可能成功。
顺境也好，逆境也罢。只有在苦难中成长的人，才是经得起考验的人，才不被这个世界打垮。别人能成功，你一样可以。吃的苦中苦，才能做人上人。其实我们不需要去羡慕别人外表光鲜靓丽，因为你根本不知道别人在背后付出了多少艰辛和努力。他们的成功只是在别人在喝咖啡的时候，还在努力付出而已。所以苦难也算是一笔财富。
真正的救赎，并不是在厮杀后的胜利，而是在苦难之中，找到生的力量和心的安宁。
苦难中成长作文2
我是普通班的一名普通学生，但是我每次考试都能考进班级前十名的位置。有人可能会说：一个普班的.前十名算什么，普班前十名还有脸说出来啊！这些话我听了无数遍，我也都认了，因为我没有理由逃避。他们虽然只知道我不怎么样，却没有看到我在苦难中成长奋斗了多少。
先来说说以前的我吧。以前的学校，我的成绩一直都是倒数前十的。因为成绩差，老师和同学自然就不怎么看好我。最可恨可恶可厌的是我之前的班主任，因为我穿着老土的缘故，嫌弃我、鄙视我、针对我。这一切的一切都只能认了，但是，我真的就这么差劲吗？这么不如别人吗？我不服。我当时就说了这么一句话，心里暗自发狠要加强学习。
后来，我换到现在这所学校，换了一个班，换了一群人。我开始发奋了，却发现现实并没有我想象中的那么美好。无情的现实一下子就把我的梦想扼杀了，但我不会屈服，我又再一次打起了精神，再次开始奋斗。在这过程中，我多多少少历经了许多问题。我每天都要在班上学习到很晚，学习新课、温习功课。
这让我有无限的充实感，但是我并不是幸运之神的青睐者，而是幸运之神的抛弃者。
又一次的灾难降临，差一点让我被迫退学。我把数学老师惹生气了，因为我在外面学校养成的坏习惯，我在他的课堂上多次顶嘴，屡教不改。最后，数学老师忍无可忍，彻底与我摊牌。我几乎要被劝退学了。那阵子，我的情绪跌到低谷。所幸的是数学老师最终原谅了我，才让我留了下来。这一次的经历，让我意识到自己身上的陋习，下定决心认真学习，不再嘻嘻哈哈。之后，我每天学习至深夜，为的是把数学公式、语文课文背来。在这一天又一天的付出中，我留下了一滴滴的汗水。终于，皇天不负有心人，我拼尽了全力，收获了许多，学习成绩稳步上升，个人良好习惯正在逐步形成。
在这一路上，我学会的最好的品质是沉稳，在苦难中会很孤独，很寂寞，遇到难的数学题会很厌倦，所以一定要沉下心来。这就是我在苦难中成长奋斗得到的体会。
苦难中成长作文3
1、简单介绍情况自然过渡到下一段；
2、情境描写调动起悬念；
3、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动。
4、简要叙述前因进行铺垫。
5、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
6、将…改成…更合适些。
7、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动。
8、叙事中夹写景以已度人将心比心。
9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
15、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
17、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
18、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
19、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
20、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
苦难中成长作文4
有一个人，一生落魄，孤单而自卑地生活在自己构建的王国里，得不到任何人的承认。28岁的时候，为了表达自己对表姐的爱意，将双手伸入炉火中，以致严重受伤，差点残废。
有一次他跟朋友到欢场，却因为没有5法郎而被拒之门外。一个女人对他说：“你没有钱，为什么不把耳朵割下来代替呢？”
他回到家里，果真用刀割下耳朵，用布包好送到那女人面前，镇上的居民都以为他是疯子，甚至要求政府把他送进疯人医院。
他喜欢画画，而且是个天才画家，可没有一个人懂得他的画;知道他画的画的价值。他的话只能在兄弟的小画廊里出售，可几年来，一幅也没卖出去。他一生大概只能卖出一幅画，题目叫《红色的葡萄园》，价值是四英镑。这幅画是他的朋友为了帮助他而买下的。
他最大的愿望是找一家咖啡厅展出自己的作品，可是，到死也没有一家咖啡厅愿意展出他的画。
在绝望中，他朝自己的腹部开了一枪，却没有致命。他对赶过来的医生说：“看来这次我又没有干好。”
他在孤独和不信任中挣扎，死在绝望和旷世孤单中，他的安葬仪式也极其简单。
他是一个伟大的画家，他的成就无人能及。他的画每幅都价值连城，他的出生地和安息地荷兰、法国都争相把他当作自己的国民。他的画在巴黎、伦敦、荷兰的博物馆都有收藏，并把他的作品放在最显著的地方。
上帝造就了他的天才，却没有造就出欣赏他的人。是不是一个天才的产生需要搭配相应的苦难，天才至极致，也就苦难至极致，上帝在冥冥之中的那双手，难道早已算计好了，尽在他的掌握之中？
正是上帝的亏待，才造就了苦难天才——凡高。
苦难中成长作文5
“两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。”每当说到《童年》，我都会想到这些残忍的画面。
《童年》是我在今年暑假读的一本好书。这本书只要讲的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充满黑暗与斗争的生活中，阿廖沙和外祖母以及小伙伴们辛酸地生活……
在高尔基的笔下，我看见了勇气、坚强、正直的阿廖沙；认识了慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母；知道了一对自相残杀的兄弟……他们，令我感受颇多……
阿廖沙告诉我遇到困难要坚强；外祖母告诉我要微笑面对生活；外祖父让我知道吝啬、贪婪、专横会令人多讨厌；两位粗野、自私、心里只有钱的兄弟让我学会了去宽容那些只放了小错的人们……
而在那么多人物形象中，我最喜欢的角色非外祖母必属了。她是一位有着圣徒般的宽大胸怀，对生活总是非常热情的一位老人。
面对丈夫的暴打，儿子对自己的野蛮行为，外祖母总是能够一笑了之，不会去埋怨，而是设身处地的去为他人着想。
如此强大的忍受力令我不禁佩服。因为有时自己受到了一点委屈都会和那个惹自己的同学大干一场，所以在学校里每天都和同学打打闹闹的。现在想一想觉得自己心胸太狭窄了，如果外祖母也像我这样不善于容忍的话，那她是不是早都气抽了？
外祖母还是一个特别会讲故事的人，她讲的每一个故事不仅成为了阿廖沙的向导，也成了我的引航星。
……
在《童年》里，我似乎走进了另一个世界，和里面的主人公一同成长。
《童年》！是你让我学会在生活中微笑，在微笑中成长！
