《晒晒我们班的牛人》作文的题纲
《晒晒我们班的牛人》作文的题纲
1. 引言：简要介绍一下作文要描述的主题，即班级中的“牛人”，并引发读者对这些牛人的好奇心。
2. 描述牛人之一：选取一个在学习方面表现出色的同学进行描述，包括他/她的学习成绩、学习方法和学习态度等。可以具体举例说明他/她在某个学科上的突出表现，以及如何帮助其他同学提高学习。
3. 描述牛人之二：选取一个在体育方面表现出色的同学进行描述，包括他/她的体育成绩、参加的比赛和训练情况等。可以描述他/她在某个项目上的优异表现，以及如何激励和带动班级其他同学积极参与体育活动。
4. 描述牛人之三：选取一个在艺术或才艺方面表现出色的同学进行描述，如音乐、舞蹈、绘画等。可以描述他/她的才艺展示和参与的校园活动，以及如何通过自己的才艺影响和鼓舞其他同学。
5. 描述牛人之四：选取一个在社会实践或公益活动中表现出色的同学进行描述，如参加志愿者活动、社区服务等。可以描述他/她的积极参与和付出，以及对社会和他人的影响。
6. 总结：总结全文，强调这些班级中的牛人通过自己的努力和才华为班级增添了光彩，并表达对他们的赞赏和敬佩之情。
通过以上的描述，可以向读者展示班级中不同领域的牛人，展现他们在各自领域的突出表现和对同学们的积极影响。这样的作文能够激发读者的学习动力，让大家意识到自己也可以成为班级中的牛人，并向优秀的同学学习。
下面分享三篇范文
作文一：班级的学霸
我们班有一个学习非常出色的同学，他就是小明。小明是一个十分认真努力的学生，不仅在每一门学科上都取得了优异的成绩，而且还拥有高超的学习方法和极其积极的学习态度。
小明在各个科目上都是班级中的佼佼者。他总能在考试中名列前茅，不断刷新班级的纪录。不过，小明并不是那种死记硬背的学习方式，他注重深入理解知识，运用灵活。他善于总结归纳，善于思考问题的本质，这让他能够迅速掌握新知识，并与他人分享。
除了卓越的学习成绩，小明还乐于助人。他经常向老师请教问题，也愿意与同学一起学习、讨论。他总是主动帮助其他同学解决难题，并不吝啬与他人分享学习心得和方法。他的学习方法和积极态度也影响了我们班的其他同学，大家都开始向他学习。
小明是我们班的学习标杆，他的出色表现激励着我们努力学习。每当我遇到困难时，我会想起小明，鼓励自己坚持下去。他是我们班级中的一颗闪亮的星星，让我们感到骄傲和自豪。
作文二：班级的体育健将
我们班的体育健将是小杰。小杰不仅在学习上有不俗的成绩，同时在各项体育项目上也表现出色，将自己的热情和才华展现得淋漓尽致。
小杰是一个运动全能的学生，在足球、篮球、排球等团体项目上都能发挥出色。他无论是在比赛中还是平时的训练中，总是充满激情和奋斗精神。他擅长控球和组织进攻，在比赛中总能以出色的技术和卓越的意识为我们班贡献精彩的进球或助攻。
除了团体项目，小杰在个人项目上也有过卓越的表现。例如，他参加游泳比赛时，多次获得第一名的好成绩，他的坚持和努力让我们大家钦佩不已。
小杰并不仅仅是在体育上有所成就，他还通过自己的努力和热情带动班级其他同学参与体育活动。他总是鼓励大家参加体育课、校运会等活动，同时亲身示范并帮助他人提高技术水平。小杰的热情和激情传染了整个班级，我们开始更加关注体育健康，积极参与各项体育活动。
小杰是我们班级的体育健将，他用自己的热情和才华点燃了我们对体育的热爱，他是我们班级中的骄傲。
作文三：班级的艺术之星
我们班有一个非常出色的艺术学生，她就是小芳。小芳对音乐和舞蹈有着特别浓厚的兴趣，并且在这些领域展现出了惊人的才华。
小芳是一个多才多艺的学生，她擅长演奏钢琴、唱歌以及各种舞蹈。每次班级活动或者学校的文艺表演，小芳总能带给我们惊喜。她的钢琴演奏技术精湛，音乐感受力强，每一曲都能引起观众的心灵共鸣。而她的歌声在我们班级中也是独一无二的，悦耳动听，让人陶醉其中。
除了音乐，小芳在舞蹈方面同样出色。她喜欢各种舞蹈形式，从古典舞到现代街舞，无不展示出她的优雅和灵动。每次班级活动，她总会自愿带领大家排练舞蹈，用她的舞姿和表情带给我们视觉上的享受。
小芳不仅在艺术方面展现出色，她还积极参与学校的文艺活动，并通过自己的才艺为他人带来快乐。她经常参加志愿者活动，利用自己的艺术才华为需要帮助的人提供精神慰藉和帮助。她的乐观和热情为班级带来了积极向上的氛围。
小芳是我们班级的艺术之星，她的才华和热情让我们都惊叹不已。她用音乐和舞蹈点亮了我们的班级生活，她是我们班级中的骄傲。
,可以用详略的方式写.
范文：
说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名,为什么呢?是因为他善长用孙子兵法!（杨旭是因为对付老师才学的）他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一!下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧!
瞒天过海
这一计是专们对付老师的.
事例:杨旭因太懒,每次作业都写不完,只写一点就交上来了,最后老师也不细看,大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉,可仔细一看就能看出来他与别人差很多,只是空了许多格而已根本不及别人的1/3,可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子,所以杨旭很喜欢用这一招.
笑里藏刀
这一计是专门对付不让他抄作业的人.
事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会,有是连最基本的得知识都不会,所以只有求助同学了（虽说是求助,但更多的是抄）可有很多同学都不原意让他抄,所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业,那时因为你拿了人家的东西,不好拒绝所以就只能让他抄了.
金蝉脱壳
这一计是专们对付老师留他补作业的.
事例：杨旭因不写作业,所以许多老师都让他留下补作业,可老师又不能一直看着他,所以只要老师一离开,他就收拾东西,背上书包,走人!
这就是我们班的牛人,可是只要把他一半偷懒的心用在学习上,我相信他一定会成为全校喜欢的人.
