老师体罚学生对吗
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学生是在一个求学的过程中,因为孩子年龄不大,很多时候都会犯错误,老师是帮助学生成长,孩子会犯错,因为学生还不懂事的年龄,作为老师还是应该有一定的处罚,在能够接受的范围内,当然不能够让学生受伤,如果学生犯错了,老师一点都不惩罚学生,以后更不会听话,不会改变,所以对于学生应该适当的处罚,让学生能够改变错误,认识到自己的缺点,这样才能帮助到同学不断的改变和进步,
1生活中如果老师不惩罚任何一个学生,学生就不会听老师的话,也不会特别怕老师,甚至可能会欺负老师。站在学校老师的角度,老师惩罚学生也是一种负责任的表现。他们也想用这种方法督促学生学习,改掉学习中的坏习惯,帮助孩子树立正确的学习观念和价值观。然而,在体罚的过程中,一些教师出现了不恰当的方式和手段,导致了许多社会问题。父母送孩子上学,让老师教育孩子。然而,在教育孩子的过程中,一些教师没有很好地行使这一权利,而是有暴力倾向和其他违法行为。
2.老师可以适当体罚学生,因为没有规矩就没有方圆,适当的体罚有利于孩子的教育。因为适当的体罚可以让学生认识到自己的错误,进而更好的改正自己的缺点,更好的成长。但是体罚一定要适度,永远不要过分。但是,体罚并不是完美的,尤其是对于受到父母鼓励的学生,或者一些留守儿童。他们真的很缺乏控制力,有些学生为所欲为!如果校园里经常发生暴力事件,那就什么都清楚了。这样的学生在开始走上歧途的时候需要停止适当的惩罚!当时我在师范的时候,心理学老师曾经说过,大学里有个教授专门讨论怎么惩罚学生,能起到最好的作用。可见,停止对学生的适当惩罚,并非没有任何好处。
3.当孩子在学习或者成长,学习一些技能的时候,一些不努力学习或者调皮捣蛋的同学,就会被用尺子惩罚。当时学生受师道尊严的传统思想影响,受到惩罚,诚恳认错。以前孩子特别幼稚,对老师非常敬畏。当老师理性规范的时候,用尺子惩罚学生,产生了一些好的效果。但我不得不说的是,有的老师在冲动或不理智的情况下殴打学生,有的甚至伤害学生,造成了严重的不良影响。老师对学生不能动手,这是不理智的方式,而且作为老师应该有修养,而且孩子是来受教育的,不是在学校里给老师打的,当然不能够殴打学生,这是错误的方式,可以处罚学生,比如说站讲台吸取教训,让学生能够认识到自己的缺点和错误,写检讨书这些都是可以执行的,让学生能够有个记性,以后不会犯错,才能够改变犯错的学生,让学生在学校里好好受教育。
1生活中如果老师不惩罚任何一个学生,学生就不会听老师的话,也不会特别怕老师,甚至可能会欺负老师。站在学校老师的角度,老师惩罚学生也是一种负责任的表现。他们也想用这种方法督促学生学习,改掉学习中的坏习惯,帮助孩子树立正确的学习观念和价值观。然而,在体罚的过程中,一些教师出现了不恰当的方式和手段,导致了许多社会问题。父母送孩子上学,让老师教育孩子。然而,在教育孩子的过程中,一些教师没有很好地行使这一权利,而是有暴力倾向和其他违法行为。
2.老师可以适当体罚学生,因为没有规矩就没有方圆,适当的体罚有利于孩子的教育。因为适当的体罚可以让学生认识到自己的错误,进而更好的改正自己的缺点,更好的成长。但是体罚一定要适度,永远不要过分。但是,体罚并不是完美的,尤其是对于受到父母鼓励的学生,或者一些留守儿童。他们真的很缺乏控制力,有些学生为所欲为!如果校园里经常发生暴力事件,那就什么都清楚了。这样的学生在开始走上歧途的时候需要停止适当的惩罚!当时我在师范的时候,心理学老师曾经说过,大学里有个教授专门讨论怎么惩罚学生,能起到最好的作用。可见,停止对学生的适当惩罚,并非没有任何好处。
3.当孩子在学习或者成长,学习一些技能的时候,一些不努力学习或者调皮捣蛋的同学,就会被用尺子惩罚。当时学生受师道尊严的传统思想影响,受到惩罚,诚恳认错。以前孩子特别幼稚,对老师非常敬畏。当老师理性规范的时候,用尺子惩罚学生,产生了一些好的效果。但我不得不说的是,有的老师在冲动或不理智的情况下殴打学生,有的甚至伤害学生,造成了严重的不良影响。老师对学生不能动手,这是不理智的方式,而且作为老师应该有修养,而且孩子是来受教育的,不是在学校里给老师打的,当然不能够殴打学生,这是错误的方式,可以处罚学生,比如说站讲台吸取教训,让学生能够认识到自己的缺点和错误,写检讨书这些都是可以执行的,让学生能够有个记性,以后不会犯错,才能够改变犯错的学生,让学生在学校里好好受教育。
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