加涅的学习分类
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加涅的学习分类
一、按照学习水平的分类(从低到高)
1.信号学习
学习对某种信号做出某种反应。巴甫洛夫的经典性条件作用就属于信号学习。例如,一听到下课铃声,就收拾书包,就是学会对铃声这种刺激做出收书包的反应。
2.刺激-反应学习
斯金纳的操作性条件作用属于刺激-反应学习,是对某种反应进行强化。例如,小明一举手回答问题就表扬他,后来他学会举手回答问题。它与信号学习的区别是:信号学习实质是刺激-反应,而刺激-反应学习是反应-刺激。
3.连锁学习
是一系列的刺激-反应的学习,从而形成复杂的动作。例如,学蛙泳,就需要一系列的刺激-反应组成。它与刺激-反应的区别是:刺激-反应学习形成的是简单的动作,而连锁学习是形成复杂动作。
4.言语联想学习
是以语言符号为中介的连锁学习。例如,将几个词语连成一句话。它其实质是连锁学习,不过是以语言为中介的,而连锁学习是形成复杂的动作。
5.辨别学习
学会对不同的刺激做出不同的反应。比如能够区分b和p。
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加涅,美国教育心理学家。20世纪70年代,他根据学生的学习结果,把习得能力分为如下五类: 一 言语信息 能用语言陈述自己习得的内容 二 智慧技能 能用概念、符号、规则(原理、法则、公式、定理等)分析解决问题。 三 认知策略 调控自身内部的心...
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