学校对教育教学管理有哪些措施
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学校对教育教学管理措施如下:
1、听课要求“勤”
学校对学生知识的传授、思想的教育主要通过课堂教学去完成。所以提高课堂教学的质量是教学管理的基本任务,而听课则是校长管理、监督和指导教学的主要形式和手段。
听课还可以同了解教师备课情况,看当堂作业,查当堂教学效果结合起来,这样便于研究教学效果好坏的原因。
2、抽查立足“帮”
进行定期和不定期的抽查是了解教师工作情况和效果,引导教师奋发进取的有效方法,如经常抽看学生的作业内容,数量和质量,抽查教学中重点内容和关键问题的解决以及突破情况,抽查教师对学困生的教育态度、方法、效果等。
3、兼课着眼“研”
兼课是校长参加教学实践的最佳方式。而校长的兼课又要着眼于“研”,既要研究教学又要研究学生。通过兼课,对教学领域里各种问题的观察、体验就比较深刻,对哪些教学思想、教学方法需要改革,怎样改革,怎样实现教学过程的科学化。
4、座谈出自“诚”
校长是管理者,同时也是被管理者的同志、朋友和亲人。邀请教师或学生,以真诚的态度,对话的形式进行推心置腹的座谈,是交流感情,沟通思想,磋商问题的好方法,是摸清师生动向,了解教师的教学思想和见解,发现学生兴趣的重要途径。
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