新课程标准对教师的课堂教学要求
新课程标准对教师的课堂教学要求:
1、创设良好氛围,激励学生学习;
2、围绕教学目标,开展教学活动;
3、突出思维训练,培养思维能力;
4、着眼学生发展,组织学生活动;
5、运用多种教学方法,选用恰当教学媒体;
6、重视教师的人格力量,规范教师的课堂行为。
新课程标准对教师的课堂教学方式方法都提出了更高的要求,要求课堂教学空间走向开放,打开学生的思维,给学生提供更多的自由发展空间,让学生通过各种各样的自主性探索活动获得新知。
教师不再强行交给学生生搬硬套的死知识,而是交给学生终身学习的方法和态度,培养学生解决生活实际问题的能力。高效的课堂教学仅仅靠新的课程方案、课程材料、教学策略等因素, 并不能推行有效的改革,有效的变革还必须要有通过参与并投入其中的人来实现。
教师要在课堂的教学实践中从生活实际出发,对课程内容进行深刻的理解和准确的把握,采用新的教学方式和策略,认真的研究学生的特点,解放学生的思想、双手、双脚,帮助学生在自我建构中谋求个性发展。
新课程更多地关注学生的全面发展, 如学生课堂上的合作互动, 知识能力的动态生成,美好情感的濡染熏陶,健康生活、学习态度的养成等等,这种变化对教师的挑战是巨大的,从长期习惯了的课堂教学模式中转变自己是困难的,但又是必须的。
这样的挑战要求教师的心灵更开放,创新意识和能力更强,对教育的理解更深刻,对学生的关注更全面。
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