现代文品读文言文点击六上答案
1. 现代文品读 文言诗文点击六年级上所有 答案
1.胭脂 龇牙咧嘴 镶嵌 戳穿 偃旗息鼓憋闷2.惨can第三声（悲惨） 愣leng第四声（愣住） gai第四声（大概）渗sheng第四声（渗水）楞leng第三声（瓦楞） 慨kai第三声（感慨3.词语：凛然 咄咄逼人造句：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。
4.特点：粗糙依据：鼻子和嘴巴的 地方不通气，仪戴上，好闷，还有股胶臭味和纸浆的味道；说出话来，声音变得低粗，却有股大将威壮不凡的气概，神气的很。5.很特别，通面赤红，仪双墨眉，眼角雄俊的 吊起。
.（书上的）到用马尾做的很长的胡须。气度：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气。
直缩脖子。6.(1)这个花脸威风十足。
（2）这个花脸十分大。（3）这个花脸有股凛然不可侵犯的庄重之气。
7.A 8.喜欢，因为花脸戴在脸上显得很神气，很威风，像作者一样十分的开心。9.(1)单刀会（2）战长沙10略。
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文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------1 祖父和我 第一题：1蚂zha 2jiu菜（第三声） 3谷穗sui第四声 4倭瓜wo第一声 5蚌壳bang第四声 6闪烁shuo第四声 7绒毛 8菜籽 9锄头 10玩腻 11戴草帽 12遮在脸上 第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡 （2）栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声 拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。 第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈 选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤 造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。
造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味。 第四题：我没做 第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。
依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍） 第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。
第七题：也没做 第八题：选c。 这段文字主要用了拟人手法。
这样能描写花园里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎么做就怎么做，要怎么样就怎么样。 其他都没做中考文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------七年级上现代文品读，文言文点击 第二单元 课外阅读中的第二篇 《闸（节选）》的答案2011文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------1(1)萦（2）竭 2C 3小河是故乡的象征，寄托了游子的思乡之情。
4D 5拟人形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状。 应该是这样吧？现代文品读.文言文 内容理解 1本文以时空顺序描写白洋潮的全过程，表现时空变化的词语有 潮稍近 、潮渐近 、潮再近 、潮到塘 、旋卷而右 等。
2文中第一段说三江“实无潮看”，其目的是 强调了潮的不好看，为后文作者看到汹涌的潮水激动的心情做铺垫。 3本文不仅对白洋潮展开了充分的正面描写，而且还作了侧面描写，试举两例。
① 看者辟易，走避塘下 ② 看之惊眩，坐半日，颜始定 4从全文看，末段的作用是什么？ ① 点明白洋潮的大 ② 对白洋潮的潮水的大表示疑惑愚公移山文言文答案--------------------------------------------------------------------------------谢谢啦 不过晚了点蝙蝠 文言文答案--------------------------------------------------------------------------------一、文学常识 《白洋潮》选自__明末清初（朝代）文学家张岱__（人名）所著《陶庵梦忆_》一书。 二、词语解释 1、颜始定（ 才 ） 2、世陪踵只至 （ 脚后跟 ） 3、尽力一礴 （撞击） 4、岁岁如之 （年 ） 5、故事，三江看潮 （ 旧例，旧俗 ） 6、公问其故 （ 原因 ） 7、余遄往（ 急速 ） 8、蹴起如百万雪狮（ 蹦跳 ） 9、看者辟易（惊退 ） 10、擘翼（张开翅膀拍水飞迸 ） 11、镞镞（同“簇簇”，攒聚之貌 ） 12、漱激（冲刷激荡 ） 13、喧传（哄传 ） 14、旋卷而右（很快 ）（ 连词 ） 三、指出“之”在文中指代的内容。
1、看之惊眩 （代词，这里指代涌起的潮水：旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。） 2、岁岁如之 （指示代词，这样，这里指代暗涨潮的现象：三江看潮，实无潮看。
午后喧传曰：“今年暗涨潮。”） 3、怒雷鞭之 （代词，这里指代涌起的潮水：百万雪狮） 4、则飓风逼之 （代词，这里指代涌起的潮水：白洋潮） 四、课文理解 1、概括本文主旨： 本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观 。
2、本文是如何从正面和侧面描写白洋潮的？作者为什么这样写？ 正面描潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密。 侧面描写观潮者的反应：坐立不安、心惊胆战。
作者这样写，衬托了白洋潮的声势巨大，让人恐惧，突出潮水的威力无比，颇有 *** 。 3、找出本文运用比喻修辞手法的句子。
① 如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 ② 喷沫溅花，蹴起如百万雪狮 ③ 炮碎龙湫，半空雪舞。
4、“喷沫溅花，蹴起如百万雪狮”，句中的“雪狮”为什么不能改作“雄师”？ 因为“雪狮”不仅写出潮水的声威气势，还显示其洁白如雪的色彩。而“雄师”只能写出潮水的声势，但无法显示其色彩。
5、如何理解“白洋在两山外，潮头更大，何耶”的作用？ 以疑问句结尾语气比较强烈，内容与开头的“三江看潮，实无潮看”形成对比，不仅表达了作者对白洋潮的壮美的赞叹之情，而且给读者留下了广阔的想象空间，引人探索原因。 6《白洋潮》篇幅短小，章法严谨。
文章的主体描写白洋潮的壮观景象，作者采用由远及近的空间顺序，写得次第井然。文中先以“立塘上”作观察点，以一“见”字统领下文描写的内容，然后启开镜头，调整焦距，分摄了以下六个画面：“潮头一线，从海宁而来，直奔塘上”是远景；“稍近，则稳隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞”是一组中景；“渐近，喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先”是第二组中景；“再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上”是近景；“潮至塘，尽力—礴，才击射溅数丈，著面皆湿”是一组特写；“旋卷而。
3. 现代文品读文言诗文点击六年级上两小儿辩日文言文答案
注释日：太阳、日头。
东：到东方、去东边。 游：游历，游学。
辩斗：争辩。 辩：辩论；斗：争斗。
其：指代两小儿。 故：原因，缘故、所以然。
以：认为、以为。 始：开始。
去：距离。 初：刚刚。
中：中午。 车盖：车篷，用来遮阳挡雨。
及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
为：是。 者：……的太阳。
沧沧凉凉：清凉而略带寒意。沧沧：寒冷的意思。
探：伸手`伸出。 汤：热水。
决：判定，判断。 孰：谁，哪一个。
汝：你。 孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？（谁说你见多识广呢？）孰：谁。
为：通“谓”以为认为。“知”通“智”，智慧。
乎：呢。 探汤：把手伸进热水里。
意思是天气很热。译文有一天，孔子到东方游历看到两个小孩为什么事情争辩不已，就问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，正午的时候离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚升起来的时候离人远，而正午时近。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样，到了正午却像个盘子，这不是离人远的感觉小，而离人近的感觉大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚升起的时候非常的凉爽，到了正午却像把手伸进热水里一样，这难道不是近处的感觉热，远处的感觉凉爽吗？” 孔子也不能判断怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？”读法：孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出/远，而日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎！ ”启示：1.宇宙无限，知识无限，学无止境。
即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。 3.知之为知之，不知为不知。
不要”强不知以为知”。 4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
4. 现代文品读·文言文点击六年级上 《白兔和月亮》 所有答案
1、（1）皎 （2）嬉 （3）慨
2、月色皎洁 慧心未泯 乌云蔽日 各具风韵 得失之患
3、能以愉悦的心情欣赏月亮阴晴圆缺的不同风韵
4、前一个：是指智慧 后一个：表示对自然之美特别是月亮之美欣赏的纯粹之心
结构上：前后照应，使表述更紧凑 内容上：更突出白兔的质朴和纯粹主动舍弃功利
5、每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月，在她眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵；
她牢牢盯着月亮，紧张不安，唯恐宝藏丢失。满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫；
批判了因自私而起的“得失之心”，赞美无私无欲的“慧心”，从而暗示人们不要为私欲所惑，要以坦荡之心去对待一切，才能获得人生的欢乐与真趣。
6、面对名利，我们应保持一颗平常心，不要患得患失，否则只会自寻烦恼。
7、总结全文，点明中心。告诫人们如果面对功利欲望只是一味地患得患失，就必然成为功名利禄的奴隶。保持平常心是人生快乐的法宝。强调“和人类不同”就更突出这是人类易有的错误心态，也就是对人类更具警示作用。
8、人有悲欢离合 有有阴晴圆缺 此事古难全
5. 现代文品读 文言诗文点击六年级上十六字令三首答案
一
1ān 马鞍 2lán 波澜 3hān 酣睡 4duò堕落 5lài耍赖 6zhǔ拄拐杖
二
2 (1)运用夸张的手法，静态到动态描写山的高峰。
(2)运用比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的壮阔。
(3)运用了比喻的手法，在动态的描写下，写出了山的险峻气势。
3 (1)让人觉得红军日行千里，是为了支援前线，抵抗敌人。
(2)让人觉得在非常时刻，居然还慢悠悠的下马鞍。
形成了很大的对比。
4 倒海翻江卷巨澜（此山犹如翻江倒海，狂卷着巨浪）
万马战犹酣（以万马酣战比喻山势奔腾）
刺破青天锷未残（像一把宝剑一样刺破天空，但剑刃锋利，丝毫未损）
5 《十六字令三首》中，诗人写这三首不仅写山，还表达了红军不畏艰险的革命英雄主义、乐观主义情怀。
三
6 山清水秀 山崩海啸 爬山越岭 漫山遍野 湖光山色 地动山摇 稳如泰山 放虎归山
7我选的是其一：雄雄高山，高耸入云，战士们不畏艰难，一往无前.山路十分险峻，高得离天好像只有三尺的距离了。回过头来，猛一看，见山尖已经离天不远了。看看这高山多麽壮观，多麽雄伟啊！
其二：连绵起伏的山，像海浪一样，连绵不断。远远看，好像向我卷来。“海浪”着急的跑来，像几万匹马在奔腾。这景观难得一见！字数可能少……
6. 《现代文品读 文言诗文点击》六年级上答案《受宠的象》
十 受宠的象
1、如：飞沙走石 飞扬跋扈 魂飞魄散 龙飞凤舞 眉飞色舞 笨鸟先飞 不翼而飞 远走高飞
2、这句话突出了森林社会中消息传播得非常快。
3、“谦虚”是对公牛的嘲讽，突出了它的自以为是。
4、我们时常用了各种方式称赞着别人——其实是在称赞着自己。
5、讽刺那些眼中只有自己的长处，只看到自己的优点的人。
6、表现略。同：动物们对大象受到恩宠都表示了嫉妒，并把自己与之进行了比较，借以自夸。 异：动物们用以比较的内容不同，对象的“赞美”也不一样。
7——8 略
三一 蚊子和狮子
1、（1）用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。（2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下 （3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音 （4）指有所感触而叹息
2、语言 被胜利冲昏了头脑，忘乎所以 刻画出蚊子在战斗中的勇气和昂扬斗志 表现出蚊子在胜利之后忘乎所以，得意忘形的情态
3、（1）强大 小小 （2）让当事者现身说法，从而增强寓意的力度和深度
4、（1）毫不畏惧，勇于挑战强者 （2）在战斗中善于以己之长攻敌之短
5、蚊子打败了强大的狮子，最后却成来了小蜘蛛的盘中餐
告诫人们要时刻保持清醒的头脑，不可忘乎所以
6、短小 拟人 带有劝谕或讽刺意味的故事 把作者思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理
7、拉·封丹 莱辛
三二 一个采白芷花的城里人
1、（1）zhi (3) bei(1)奈 丧
(2)如：鼓励 激励 奖励 励精图治
2、引出城里人多次赶到乡间去采摘，并使其产生了白芷花长在山顶的错误认识
3、四 动作 心理 名贵的花一定是生长在山顶上的，不会生在卑下对的地方 鲜明对比
4、突出白芷花在草丛的掩蔽下难以发现，为最后导致被上山的脚步踩烂埋下伏笔
5、一个城里人一心要采白芷花却因坚持自己错误主张而忽视了近在咫尺的花儿，最终一无所得
6、见点击上的内容提示
7、失望 不甘心 又失望 自认失败 垂头丧气
起先是凭着自己主观臆想，断定白芷花在山顶。在找不到的情况下，心情颇受冲击，但又不甘心，自我勉励，依然固执地到山顶寻找。最终未找到，发现了自己的严重错误，但为时已晚。
8、略
三三 白兔和月亮
1、（1）皎 （2）嬉 （3）慨
2、月色皎洁 慧心未泯 乌云蔽日 各具风韵 得失之患
3、能以愉悦的心情欣赏月亮阴晴圆缺的不同风韵
4、前一个：是指智慧 后一个：表示对自然之美特别是月亮之美欣赏的纯粹之心
结构上：前后照应，使表述更紧凑 内容上：更突出白兔的质朴和纯粹主动舍弃功利
5、每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月，在她眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵；
她牢牢盯着月亮，紧张不安，唯恐宝藏丢失。满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫；
批判了因自私而起的“得失之心”，赞美无私无欲的“慧心”，从而暗示人们不要为私欲所惑，要以坦荡之心去对待一切，才能获得人生的欢乐与真趣。
6、面对名利，我们应保持一颗平常心，不要患得患失，否则只会自寻烦恼。
7、总结全文，点明中心。告诫人们如果面对功利欲望只是一味地患得患失，就必然成为功名利禄的奴隶。保持平常心是人生快乐的法宝。强调“和人类不同”就更突出这是人类易有的错误心态，也就是对人类更具警示作用。
8、人有悲欢离合 有有阴晴圆缺 此事古难全
7. 《现代文品读.文言诗文点击》六年级（下）《花的话》的全部答案.
楼主可怜可怜我吧 给我追加5分好吧？1.(1)矜持 （2）凝重 （3）眼花缭乱 （4）万紫千红 （5）屈尊纡贵2.1(1)A.清幽B.清新c.清雅D.清丽同：都有清新的意思异：“清雅”还有高雅、文雅的意思，“清幽”还有幽静、，幽美的意思，“清丽”还有“美丽”的意思 （2）A.美好B.美丽同：都有美的意思异：“美好”多用于生活、前途、愿望等抽象的事物，“美丽”则一般形容好看3.花香4.繁复新巧纤薄单弱 自写略5.使不同时令的花儿能够聚集在一起，为下文写花儿们的对话做了铺垫暗示读者，文章内容并不是无知妄言，而是另有深意6.花儿说话的顺序是用后者逐步衬托前者的过程.从“骄傲”的程度看，榆叶梅可谓最骄傲，后面的花则次之；从‘‘吹嘘”的手段看，前面的花只会自我吹嘘，后面的白丁香和玉兰表面谦虚，实质吹嘘手段最高，她们相互吹捧抬高自己，达到了既夸AX夸己的目的.因此，它们顺序不能调换7.如：玫瑰“骄傲地昂起头” 表现了玫瑰自视甚高，对其余的花不屑一顾的神情8.二月兰不受人注意，默默地却尽力地开放，犹如敬爱的老师无私的付出；紫色是神秘的，给人以幻想9.如：（1）梅花香自苦寒来坚韧顽强 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖高洁，端庄 （3）清水出芙蓉，天然去雕饰清新自然10.略[扩展迁移]（一）一日的春光l—2.略3.尽情的享受表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情4.(1)苦苦等待春天，春天却迟迟不来 （2）许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散 （3）到处寻找春天，却发现春天早已远行欲扬先抑，层层蓄势，突出下文的“一日的春光”的可贵5.作者以为‘‘若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，裱纤适中，充满生机6.(1)“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命 （2）这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待，作者不再怨恨春天7.春天来得太晚，让作者等待得太辛苦。
8. 现代文品读文言诗文点击六年级上两小儿辩日文言文答案
注释
日：太阳、日头。
东：到东方、去东边。
游：游历，游学。
辩斗：争辩。
辩：辩论；
斗：争斗。
其：指代两小儿。
故：原因，缘故、所以然。
以：认为、以为。
始：开始。
去：距离。
初：刚刚。
中：中午。
车盖：车篷，用来遮阳挡雨。
及：到。
则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
为：是。
者：……的太阳。
沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
沧沧：寒冷的意思。
探：伸手`伸出。
汤：热水。
决：判定，判断。
孰：谁，哪一个。
汝：你。
孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？（谁说你见多识广呢？）
孰：谁。
为：通“谓”以为认为。
“知”通“智”，智慧。
乎：呢。
探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。
译文
有一天，孔子到东方游历看到两个小孩为什么事情争辩不已，就问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，正午的时候离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚升起来的时候离人远，而正午时近。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样，到了正午却像个盘子，这不是离人远的感觉小，而离人近的感觉大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚升起的时候非常的凉爽，到了正午却像把手伸进热水里一样，这难道不是近处的感觉热，远处的感觉凉爽吗？”
孔子也不能判断怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？”
读法：
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿以/日初出/远，而日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎！ ”
启示：
1.宇宙无限，知识无限，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3.知之为知之，不知为不知。不要”强不知以为知”。
4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
9. 现代文品读文言文点击六上第四课参考答案谁有
第四课【散步】散：san（à）散步 背：bei（ē）背起 san（ǎ）散落 bei（è）背上 行：xing（í）行人 重：zhong（ò）重量 hang （á）银行 chong（ó）重叠 2.信服 （2）随意（3）分歧（4）伴同 3.“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子.” （2）我的母亲老了，他习惯听从于他强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲.（3）母亲要走大陆，大路平顺.我的儿子要走小路，小路有意思.（4）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日以短.（5）到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子.后面我也没做，不好意思哦！不过假如你有不知道的，我可以思考思考。
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