Question

为什么小学语文要学习古文？

Answer 1

在小学，学习古文是很有必要的，有以下的几点好处:
其一，可以引导小学生阅读古代作品的原著
以前我们的小学语文教育注重知识的灌输，注重白话文的教育，不管是什么文言文都翻译成白话文给学生学习。比如《守株待兔》这样的简单文言文小故事和小典故，学生都看不到原文。
如果把古文原著比喻为有滋有味的刚刚采摘的苹果，那么翻译后的文言文故事就是经过教育家咀嚼后的苹果汁。
长期以来，我们的小学生只能喝苹果汁，尽管已经有吃原汁原味的苹果的能力，但是因为种种原因，主要还是怕孩子啃不动苹果，所以孩子很少有吃苹果的机会。
其二，可以无缝连接初中的文言文学习
以前小学生不学习文言文，进入初中后，突然面对大量的文言文课文，学生往往有一种突如其来的感觉，对很多初中生来说，文言文成为自己的语文学习的难点。
现在小学三年级就能够接触文言文，耳濡目染之后，到初中，学习文言文就不会有陌生的感觉，可以说小学生学习文言文，可以很好地实现初中语文教育和小学语文教育的无缝连接。
其三，可以丰富小学语文教育的学习内容
之前的小学语文教育，学生学习内容比较单调，都是清一色的白话文，语文素材缺乏历史感，缺乏传统文化教育的场景。

Answer 2

1、继承优秀的传统文化，弘扬民族精神 我们中国是四大文明古国之一，有着丰富的文化遗产，这些遗产记载着我们 祖先在思想、科学、文艺等方面的高度成就，是智慧和血汗的结晶，是须臾不可 丢弃的。它是中华民族之魂，是坚强的民族精神支柱，这种内在的思想活力是我 们中华民族生命力的体现，是我们炎黄子孙继承下来的无与伦比的文化瑰宝，是 一眼永不枯竭的泉水，它的深处流出的永远都是“清如许”的“活水”，有太多 的珍奇值得学生去采撷、吸收和发扬。学习文言文是继承中华文化、弘扬民族精 神、提高自身素质的重要途径。
2、促进现代汉语学习，提高语文水平 古代汉语是现代汉语的基础，是“源”，现代汉语是古代汉语的继承和发展。克先《学习心理学》福建少年儿童出版社1987年版第巧页 夸美纽斯《大教学论》教育科学出版社1999年5月第1版第103页 章志光主编《心理学》人民教育出版社1985年版第67页 是“流”，它们两者是一脉相承、血肉相连的，是同一种语言发展的不同阶段， 并不是两种语言。我们学习语言，除了向人民群众学习，向外国语言学习，还应 该从古代语言中学习。这方面，很多作家是我们的学习典范。鲁迅、巴金等许多 优秀作家从小就开始了古文名篇的启蒙，吸收古代语言的精华。巴金十二三岁能 将《古文观止》倒背如流，吴晗十三岁以前背完了《三字经》，梁启超在30岁前 把《史记》都背了下来，郭沫若三岁时就能背诵《唐诗三百首》。因此，他们运 用古代语言的水平，无不到了炉火纯青的地步。这些告诉我们，学习古典作品， 吸收有生命力、有表现力的古代语言，是提高语文水平的一条重要途径。
3、培养多种能力，提高美学素养 学习文言文，使学生懂得一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了 解社会、认识事物的能力。文言文语言优美，韵律工整，音调和谐，经常诵读，‘ 不仅培养了语感，还提高了记忆能力。文言文由于语言的隔阂、时代的隔阂和思 想的隔阂，学生理解起来虽然有一定的难度，但能锻炼和提高学生的理解能力和 分析批判能力，从而形成辩证唯物主义观点。