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初一如何写好作文?

Answer 1

初一怎么写好作文？ 10分
初一的作文相对而言是30分吧，然后写的字数差不多，内容充实都可以得到23分。最重要的就是点题和抒发自己的感情。在文章开头和结尾要多次点题，文章中可多引用名句成语。至于好的素材，我的方法就是随时带一个笔记本，看看有什么想写的写下来，因为考试多事记叙文。记叙文的内容要正当，用词必须准确优美。可以多看看散文，散文的笔法和抒发的感情都相当棒。不要看网上的各种小说，那些基本上都不写实。初中的作文以记叙文为主。记叙文的开头结尾做到前后呼应。开头最好简短精干，中间叙事部分要丰富，结尾干脆，所谓“豹头，猪肚，凤尾”。作文基本上写在25分以上都是很棒的了。
初一如何写好作文？
初一评分标准：

内容：

条例通顺，表述清楚

文采：

就是文采。 。 。要用什么好词好句。 。 。

内容：

所有的提问是否都回答到

如何写好作文：

最最最重要的是看和记

但切忌不可背什么学什么范文（道理同写语文作文一样，思路不可套住）

多看英文短篇文章（题材多为好），把连接词（像中文里的不但……而且……之类）掌握，一开始可以造句，后用到作文中（和写好中文作文没什么两样的说）
怎么指导初一学生写好记叙文技巧
七年级学生的写作重点是记叙文，所以七年级的记叙文写作教学很重要，在教学中如何提高学生的记叙文的写作水平？现在谈谈我的看法。

一、积累写作材料

这一点要贯穿到整个作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作越丰富。

二、丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。

三、训练书写能力

书写能力的高低直接影响写作水平。因此进行记叙文是作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。

四、说真话 *** 情。写出有感悟的好作文，一定是说真话的。叶圣陶先生给《学作文报》的题词是：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话，说空话，说套话。”假话、空话、套话是不能打动人的，绝不会是好文章。

要使我们的学生 *** 情，就应该引导他们关注人生，关注社会，关注人类的发展。如果生活在今天的一个人，认为自己与他人没有一点关系，……那么他就是一个非人。”如果我们的学生除了考试什么都不闻不问，怎么会对他人、对生活、对社会产生感情? 怎么写出有真情实感的好文章。

通过以上的训练逐步提高学生的记叙文写作水平。