六年级写人的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的六年级写人的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级写人的作文 篇1
我的妈妈长着一头乌黑光亮的头发，一对水灵灵的大眼睛，加上一个红红的鼻子，就成了我那幽默有趣的妈妈。
妈妈很能干，但也很粗心。比如有一次，妈妈在家里不亦乐乎的缝着衣服，边缝还边唱歌。妈妈缝好后，就叫我过来穿上看看合不合适。我高兴的穿上了，才刚走两步，就觉得衣服上有根尖尖的东西在刺我，我问妈妈：“我怎么觉得腰旁边有东西在扎我呀？”我妈一看，原来是缝衣针还没取下来呢，妈妈急忙说“对不起啦，是我忘记取针了。”哎，我这粗心的妈呀！
还有一次，我和妈妈逛完街回到家。进门后妈妈就在包里东找西找，我便问她找什么呢？妈妈没理我，继续翻找着她的包。过了一会儿，妈妈把我叫过来说：“女儿，我手机好像落车上了，麻烦你……”妈妈话还没说完，我就“啊！”的一声尖叫，因为我知道她又要叫我去楼下车库里帮她拿手机上来了！哎，我刚爬了六层楼，又要下去再爬一次楼，累死我了。这种事情可不是第一次了！我只好再跑一次了！
看！这就是我的马大哈妈妈，可是她也有可爱的一面，就得听下回分解！
六年级写人的作文 篇2
我的妈妈有大大的眼睛，细细的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜欢看书，玩麻将。
我妈妈的脾气有时很好，也有时候不好，好的时候不管我作错什么事妈妈也不会责怪我，记得有一次，我期中考试的成绩不理想时妈妈没有责怪我，反而把我作错的题都给我认真的讲了一遍，还告诉我怎么改掉我马虎的毛病。我的妈妈也有脾气不好的时候，脾气不好时，看见我有一点小事做错了也会发脾气，这让我很烦恼。
我的妈妈也有很多爱好，比如喜欢看书，每当我带来的书不够两个人看时她就回趁我不注意把书一下子夺走，跑到一边津津有味的看了起来，有时她抢不过我了就用一些非常手段，比如命令我去学习，接果他她却去看书去了。
我妈妈也很勤劳，有一次他的要扭伤了。还没完全好，就每天早上起床给我做饭，叫我起床，有时还让我多睡一会，养足精神好努力学习。我的妈妈也有些坏习惯，比如爱打麻将，每当说到打麻将她都非常高兴。但我呢，却非常生气。有什么办法那，我劝说过很多次，她也不听我的。
不过总体来说她还是个好妈妈，希望她改掉一些坏毛病作一个更好的妈妈。
六年级写人的作文 篇3
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。
妈妈对儿女的爱，不是说出来的。我的妈妈，她胖胖的，不是很高，头发很长，脸上还有鱼尾纹，可能是关心我才长出来的吧。
八岁时，我突然发起了高烧，那已经是晚上十点了，我又困又难受，不想去。可妈妈怕我的个什么病，逼我去，我只能去了。门口的小诊所已经关门了，我妈妈又带我去大医院，一路上，我听见妈妈急促的呼吸声，我还摸到了她冰冷的脸上的眼泪。那是我从小到大第一次看见妈妈哭，我心里有一股说不出来的感觉。我的病好了以后，妈妈每天都问我想吃什么，她都给我做。
妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：我那次参加了跳绳比赛，我在学校已经练得很累了，到了家，还得听妈妈唠叨，“你怎么不练那，你要给我跳一百五以上，要不然，你跳不好被老师吵，我不管。”或：放学了，一到家，妈妈又说“赶快写作业，写完了，自己检查，检查完让我检查。”
看见了吧，这就是我的妈妈，你们的妈妈是什么样的呢，快快告诉我吧！
六年级写人的作文 篇4
春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是深蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…可在我心目中一件事把我的心给照得五彩缤纷的！
她的外号是“小医生”，粉嘟嘟的脸，一笑就开了花。加上一个蒜头鼻子，别有一番风味！雪白的牙齿真像闪烁着光彩的玉石。而头发是乌亮浓厚，像黑色的瀑布从头顶上倾斜下来。
要是有谁病了，她就用她那柔软的手，帮它大致的看一下，比如搭搭脉搏都是她的拿手好戏。虽然帮助别人的次数不是很多，但我永远都不会忘记那件事…
那一次体育课，我们进行钻圆圈比赛。由于我心急，那个洞被我重重的力量给弄破了。我的中心失去控制，腿脚不听使唤地摔在跑道上了。我鹅行鸭步的走了回来，“小医生”看到了步伐矫健的走过来扶我上楼，我说：“你顾自己去玩吧，摔伤的又不是你，何必只顾着我呢？”“小医生”说：“不行啊，你膝盖已经局部擦伤了，细菌老大都要来你膝盖里来做客了！”我听听也是，就蜗牛步行地向5(2)班教室走去。
到了5（2）班，我坐在“小医生”的位置上，好像要开始紧张的手术。教室里非常安静，空气仿佛凝固住了。“哎哟怎么这么痛？”我叫了起来。“小医生”看了看说：“宝宝乖，不痛，不痛哦，一回就好了。”“小医生”耐心的说。她一心为我疗伤自己的汗珠留下来了都还不知道。我拿出餐巾帮她把脸上的汗水擦了擦说：“真谢谢你了！”“别这么说，自己都是一个集体吗！”“小医生”乐滋滋的说。我心里默默地想：多好的.一位同学啊，体贴入微，尽心尽力地为我疗伤。过了半晌，我的伤终于好了，腿脚也不痛了！
对了，说到这里你们还不知道这个“小医生”是谁？她就是我们的叶琳同学。你们可别小看她哦！
六年级写人的作文 篇5
在我的记忆里，留下了许多痕迹，有笑声，有泪水。但我永远忘不了那一次，我留下了泪水。
我一向觉得成绩不错，考试总是名列前茅。可是，我万万没有想到这次只考了86分。
看着试卷，我心情十分低落。天上飘着点点细雨，如一根根细丝把我拉到了黑暗的地狱。片片枯叶飘飘落下，双脚踩在枯叶上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的声音。泪水伴雨水一滴滴滑落，洒落在放学的路上，寒风把我的思绪弄得乱七八糟。
回到家里，心虚的我默默地走进房间，一个人面壁思过。我的心像扎满了芒刺，痛苦的跳着；思绪像触了电，麻木了。泪水模糊了我的双眼。我仿佛看到了爸妈那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分来报答他们？
这时，我听到了脚步声，当我回过神时，妈妈已经在我身旁。她望着我那似核桃般的眼睛，凝视着我的试卷，反而对我说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一堑，长一智’，你要找一下失败的原因，从中吸取叫训。”妈妈的眼神里充满了信任和希望。
妈妈的语言给了我信心，给了我面对挫折的勇气，于是我认真学习。果然“功夫不负有心人”我的成绩又名列前茅。
六年级写人的作文 篇6
上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。Let us have a look!
No.1自述怪
开学前一天，我就想:语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。
No.2外貌怪
李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。
No.3讲课怪
李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。
NO.4下课怪
“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？
No.5作业怪
李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！
这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！
