不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些
不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些
不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些，儿童恐惧症指的是儿童—种莫名的恐惧感,而不同年龄段儿童的恐惧表现也是不一样的。下面我们一起看看不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些。
不同年龄段儿童的恐惧表现有哪些1
不同年龄段儿童的恐惧表现1
1、1-6个月大的儿童
1-6个月大的婴儿听觉是最为敏感的。，所以对于这个阶段的儿童，他们会对较大的噪音产生恐惧感。所以为了避免噪音对孩子造成的恐惧，父母们应该尽量避免婴儿生活环境周围的噪音，如果有这样的现象，则应该将婴儿带离这样的噪音环境。
2、6-12个月大的儿童
6-12个月大的婴儿此时刚开始学会认“爸爸妈妈”，对身边的环境已经有所熟悉。此时他们对于陌生人、陌生事物等新奇的刺激容易产生恐惧感。如果有陌生人要抱宝宝，宝宝会对此表示警觉。
另外，6-12个月大的宝宝对于高度已经有了感觉，所以他们对高度也容易产生恐惧感。但是这一类恐惧感会随着婴儿的成长慢慢消失。
3、12-24个月大的儿童
12-24个月大的儿童由于已经与看护自己的亲人产生了感情，所以对于与亲人的分离容易产生恐惧感。
在儿童与看护者分开的时候，他会表现得焦躁不安，不停哭泣等。特别是对于18-24个月大的宝宝，这种恐惧感表现得最为明显。如果是长期特别依赖父母的儿童，一旦与看护者分离，恐惧感表现得尤为突出。
4、两岁以后的儿童
在宝宝成长到两岁之后，宝宝开始形成了自己独立的思想，所以其恐惧感也变得更具有个性化，比较容易对自己想出来的东西表现出恐惧感。例如会对黑暗、绑架、死亡以及独处等情况表现出恐惧。
一般来说，这种独特的恐惧表现在宝宝四岁到六岁之间达到最高峰。宝宝在这个阶段的恐惧感值得家长们引起重视，应该多与宝宝相处，安抚宝宝恐惧的情绪。
5、6-12岁的儿童
在宝宝6-12岁期间，他们对恐惧的感受大多与学校、自然现象以及身体的损伤有着必然联系。
在这个时期，孩子开始对死亡有了较肤浅的认识，有时他们除了对自身关段搏禅注外，也会对父母及其他人的生死表示关注。6-12岁的孩童容易对不愉快的刺激表现出恐惧感，例如手脚出血，与伙伴闹矛盾，父母不合，生病打针等等。
不同年龄段儿童的恐惧表现2
一、父母如何应对不同年龄段儿童的恐惧
1、当孩子太小不会表达自己思想的时候，父母对他们的抚摸和搂抱则是最好的肢体语言；当孩子学会表达自己的想法之后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听孩子对恐惧的表述，并根据孩子想事情的角度去理解他们的心情。
2、不要对孩子的恐惧感表现出无畏，甚至嘲笑的态度。如果孩子的恐惧属于异常，父母的各种安抚都不能解决，最好的办法就是带孩子去医生那里治疗了。
3、针对不同年龄段儿童的恐惧治疗，首先要了解引起儿童产生恐惧症的原因，然后有针对性地进行治疗。对于一般性的恐惧感，—般来说父银和母的谈心以及普通的心理治疗就能解决问题，但个别较为严重的患儿可能需要药物治疗。
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不同年龄段儿童恐惧心理的特点
儿童存在的害怕或恐惧，一般情况都较轻微，并有年龄特点，也是暂的。有些恐惧，会随着儿童正常发育过程消失。不同年龄的儿童会有不同害怕的对象，某个年龄段存在的恐惧特定内容以握尘及恐惧强度，取决于每个儿童的学习和体验的历程1-6个月
婴儿在早期，听觉是较为敏感的。因此，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。但偶尔的一两次刺激，不至于对他们产生不良影响。在婴儿哭泣时，给予足够的安抚就可以了。避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音继续强化。
6-9个月
在婴儿期，对于新奇刺激，特别是陌生人，产生的反应取决于多种情境因素。比如，婴儿所熟悉的人在场还是不在场，与所熟悉的人接近程度，所在的环境是否熟悉，以往与陌生人接触的经历，有哪些可供选择的反应方式（婴儿能否爬到妈妈或的人那儿去）及婴儿个性特征，陌生人的特征，陌生人接近婴儿的方式等等。
婴儿对陌生人普遍有恐惧感，但在不同情况下表现却不同。在某个环境，婴儿见到陌生人会哭泣或回避，而在另一种情况下却可能对陌生人产生兴趣，并做出愿意接触的姿态。因此，在这一时期，父母要对婴儿与陌生人的`接触保持警觉，尽可能为他们提供比较安全的环境。在婴儿出现不安情绪时，父母应该及时进行安慰。
同一时期，婴儿还会对高度产生恐惧。因为婴儿在这时已经对高度产生感知。到了九个月，身体发育已经使他们能够翻身和爬行了，但这些运动能力的掌握，不足以使他们应付对高度产生的恐惧，对高度的恐惧几乎是天生的。不过，随着婴儿年龄地增长，身体控制能力的增强，这种恐惧会慢慢消失。
12-24个月
儿童与看护者分离所产生的`焦虑，高峰出现在18-24个月时，而且是极为普遍的反应。儿童对分离产生的反应，取决于许多因素，包括年龄、过去的分离经验，对环境所具有的控制能力，认知水平，性格特点，母亲与孩子关系的好坏以及在分离时母亲的行为。当儿童进入学龄前期时，与监护人的分离还受到其它因素的影响，如熟悉的人是否在场，环境是否熟悉，儿童的社会交往能力如何等。通常，和母亲建立安全的依恋关系的孩子，在母亲离开时分离性焦虑要明显轻得多。他们知道母亲会回来，在母亲离开期间会呆在比较适宜的环境中。
由此可见，母子之间建立安全的依恋关系极为重要。同时，还应注意母子分离要逐步进行。比如，一开始先短时间分离，然后再逐渐拉长时间。需要提醒的是，看护者一定要在向孩子保证的时间内回来，让孩子心理有底。
2岁以后
在进入第二年后，儿童的恐惧变得更为个人化。对于较为具体的刺激产生的恐惧反应，让位于对想像出来的东西的恐惧以及对求知情况产生的预想性恐惧，比如独处、黑暗、死亡、绑架者及抢劫者等。一般来说，这些恐惧在四岁时达到高峰，并且在四到六岁这一年龄段维持高峰，此后高峰开始下降。
6-12岁
在6-12岁期间，恐惧大多与学校，身体损伤和自然灾害有关。更为抽象的社会焦虑和对成绩的焦虑出现，对于损伤，自然时间 和社交产生的恐惧可以维持一生。在这个时期，孩子开始认识到死亡。有时他们的手出血了，就跑去告诉妈妈：“我的手出血了。”很可能孩子说这些话的潜台词是“我会死吗？”妈妈对这种出血不会有什么问题的保证，会成为孩子的定心丸。
