Question

该不该给孩子物质奖励？

Answer 1

先来讲一个古老的笑话：一群孩子天天去一个老头窗户外玩耍吵闹，老头实在受不了了，就每天给他们一人五毛钱，请他们第二天务必再来玩耍。就这样一个礼拜以后，老头停止了给钱。这群孩子全都生气了，说既然没钱，他们也就不再来玩了。
没有孩子的人听这个笑话，会觉得这个老头很聪明；有了孩子之后再听，不禁细思极恐：这就是通过不恰当的奖励，把孩子进行一项活动的初心，从为了简单的快乐转变成为了外部物质，从而彻底摧毁了孩子的内在驱动力。更应该引起家长警惕的是，我们在日常生活中，可能也正在使用类似的办法对待孩子，一点点侵蚀着孩子的内在驱动力。
冉莹颖在一档真人秀节目中，向观众展示了他们家的物质奖励制度。冉莹颖希望孩子知道挣钱多么不容易，于是告诉轩轩和皓皓，要自己挣得零花钱，再用零花钱给自己买玩具和零食。她还制定了整套工资制度，并画在黑板上，比如整理房间可以得到18块，扫地可以得到10块等。而同时，为了让孩子了解助人为乐的概念，她又规定，如果孩子自发地帮助家人做事，那就不会有工资。这个模糊又奇怪的工资制度，反应了部分中国家长，一味用物质去激励孩子的正面行为，又希望能教会孩子一些优良品德的矛盾和焦虑。那么孩子在这套激励机制下，有参与到家务中来么？
本想把奖励作为激励孩子的手段，却让所有的良好行为都成了一种交易。它不仅破坏了孩子们的内在驱动力，还对孩子有极大的暗示作用——所有的社会规范和社会道德，不过是一种交易而已。给孩子物质奖励，正在被滥用。“只要你明天按时上幼儿园，周末就带你去游乐园玩。”“你乖乖吃完这碗饭，爸爸奖励你一块钱。”“你现在去睡觉，就给你买你想要的那件玩具。”“你帮妈妈把你的被子叠好，妈妈多给你十元零花钱。”……
这样的奖励，并不能让孩子更好的理解自身的能力，以及社会运作的方式。
按时到幼儿园的，在课堂上保持安静，是为了遵守幼儿园的规则，从而长大后也会学会遵守社会规则；
好好睡觉、好好吃饭、多多喝水，是为了照顾好自己的身体；
做力所能及的家务，是为了创造一个整洁舒适的生活环境。
但是在我们的奖励体系中，这些价值全部被忽视了，自然孩子也无法从我们的要求和行为中，习得更多对社会价值和规范的理解。