班主任如何利用班规管理班级。

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2023-01-30 · TA获得超过53.8万个赞
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增强管理的科学性、营造出支持性的学习环境、树立学生的规则意识等等,具体如下:

1、增强管理的科学性、公平性依靠班规管理班级,能使班级活动的开展及其奖惩。增强班级管理的科学性、公平性。科学管理的表现形式之一就是要研究规律而后制定制度。制定班规在班级中形成班级的最高权威不是班主任,而是规章制度,班中强调规则前,保持平等。

2、保证班主任工作重心依靠班规管理,能使班主任从繁琐的事务性管理工作中解放出来,有更充分的时间去思考班级管理和学生的综合问题,将更多的精力转向更有价值的教育领域。

3、营造出支持性的学习环境,班规有助于降低人际交往摩擦,营造出安全的、支持性的学习环境,为师生有效利用学习时间,从而有利于提高学习效率和效能。

4、树立学生的规则意识,有助于树立学生的规则意识,养成尊重规则、遵守规则的习惯,从而懂得并学会处理个人与他人、个人与团体的关系。

班规纪律举例

1、按时就座等候上课,自觉遵守课堂纪律。

2、自习课上不做与学习无关的事情,尽量不要在教室中来回走动。如有损坏公物者,应予以赔偿。

3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、放学时间不要在学校里玩,应立即回家。

5、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

6、放学后应进行正当的活动,如在家学习、阅读课外书籍、观看电视节目。不去网吧、机室等娱乐场所。

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