儿童时期有哪些敏感期
儿童时期有哪些敏感期
儿童时期有哪些敏感期，儿童的成长是一个很重要的过程，妈妈们要尽力做到陪伴孩子成长，因为孩子成长的过程中，有几大敏感期，如果在敏感期没有引导教育好孩子，会引起很多不必要的麻烦，那儿童时期有哪些敏感期？
儿童时期有哪些敏感期1
光感的敏感期 0-3个月；味觉发育的敏感期 4-7个月；口腔的敏感期 4-12个月；手臂发育的敏感期 6-12个月；大肌肉发育的敏感期1~2岁小肌肉1.5~3岁；对细微事物感兴趣的敏感期 1.5~4岁；语言敏感期 1.5岁-2.5岁；自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁；社会规范敏感期 2岁半-4岁；空间的敏感期 3-4岁特点:喜欢垒高高、三维、钻箱子等。
色彩敏感期 3-4岁；逻辑思维敏感期 3-4岁；剪、贴、涂等等动手敏感期 3-4岁；藏、占有敏感期 3-4岁；执拗的敏感期 3岁-4岁；追求完美的敏感期 3.5岁-4.5岁；诅咒的敏感期 3岁-5岁；打听出生敏感期 4-5岁；人际关系敏感期 4.5岁-6岁；婚姻敏感期 4岁-5岁。
审美敏感期 5岁-7岁；身份确认敏感期 4岁-5岁；性别敏感期 4岁-5岁；数学概念敏感期 4.5岁-7岁；认字敏感期 5岁-7岁；绘画和音乐敏感期 4岁-7岁；延续婚姻敏感期 5岁-6岁；社会性兴趣发展的敏感期 6岁-7岁；数学逻辑的敏感期 6岁-7岁；动植物、科学实验、收集敏感期 6岁-7岁；文化敏感期6~9岁。
敏感期家长该怎么做
家长需要善于观察，尊重孩子，并且正确的引导孩子。不能忽略孩子，扼杀他们的兴趣和能力，并且看到孩子的优点。 给予孩子完全的尊重，这点是非常重要却很容易被忽略的。大人不要觉得自己的孩子那么小，怎么能明白这么大的心思呢。
儿童敏感期是孩子学习成长的关键，在敏感期里，孩子的注意力能更加集中，能让家长看到孩子的优点与所长，为孩子以后的发展打下了基础。在这个阶段，家长要正确引导孩子，让孩子学习相关技能并且塑造正确的三观和阳光的心灵。
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首先，是感官的敏感期，宝宝出生之后，会通过自己的视觉、听觉和触觉等来感受这世界，感受周围的变化，去认识新鲜的事物。3-6岁的小孩子已经能通过这些感官，对每一件事物进行不同程度的分析判断了。家长们这时候可以准备一些图书和玩具，满足孩子的好奇心。
其次，是动作敏感期，在1-2岁的时候，是走路敏感期，孩子刚开始学走路的时候，是不愿意走路的，常常需要家长抱，也经常需要手的辅助，抓着桌凳边缘等，而手的动作的敏感期通常在1.5-3岁。所以，孩子的脑部发育和手部动作是相辅相成的，在这个阶段，家长们应该让孩子充分锻炼手部动作，也有利于孩子的脑部发育。
还有一个是语言敏感期，孩子一般在1-1.5岁的时候会开口说话，当孩子开始有咿咿呀呀的声音，家长们就应该开始引导孩子说话了，可以讲故事给孩子听，或者唱歌给孩子听，也可以尝试与孩子对话，让孩子先从简单的话语开始说起。
什么是敏感期
所谓敏感期，是指宝宝在成长过程中，受内在生命力的'驱使，在某个时间段内，只对环境中的某一个事物特别专心，并拒绝接受其他事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，并不厌其烦地重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，宝宝的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
敏感期在儿童学习说话和走路时体现得最明显
“敏感期”一词最早由荷兰生物学家德弗里在研究动物生长的时候提出。后来，着名 的意大利女教育家蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长中也有同样的现象，因而继续加以使用。
蒙台梭利认为儿童在早期发展阶段有几个所谓“敏感期”或称“关键期”。在敏感期阶段，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使他对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱
这个时期儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的。敏感期在儿童学习说话和走路时体现得最明显。如果父母意识到这种敏感期的存在，他们就能适时地从各方面促进儿童的成长。
敏感期是宝宝获得某种能力的最佳阶段，抓住敏感期进行教育，孩子在顺利通过一个敏感期后，他们的心智水平便会从一个层面上升到另一个层面，反之，过了敏感期，儿童对特定事物的学习热情便不再出现。因此，家长们要多多了解孩子敏感期的相关知识。
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幼儿敏感期的表现
在生命的头六年中，儿童经历五个主要的敏感时期，包括：秩序、语言、感官技能、运动和社交技能。每个敏感时期的持续时间与儿童在成长过程中特殊技能所形成的时间基本是一样长的，这些特别敏感的时期只是暂时的，一旦达到目的就会消失。
其实，认识到孩子发展中的敏感期可能比你想象的要容易得多。你有没有想过：为什么你的孩子想重复同样的歌曲或故事一百遍？这可能会让你发疯，但这些都是敏感的典型症状。
敏感期的其他特征可能包括模仿、高度集中以及强迫行为。在孩子处于高度敏感期时打断他们，会导致强烈的情绪反应，比如发脾气。打破孩子试图理解和掌握的常规，如穿衣服，洗澡时间或就寝时间，一些孩子会感情崩溃。这是因为他们可能处于学习的敏感时期，他们的“工作”被打断了，孩子表示非常不可理解。
幼儿经历的五大敏感期介绍
1、秩序敏感期
对于秩序的敏感时期从出生开始，在发展的第二年达到顶峰，并一直持续到五岁左右。这一时期的发展教会了孩子如何发展他们的推理技能、组织信息能力和理解他人的情境。
孩子们对秩序的敏感可以表现为对做事一致性和重复性的渴望，在这种情况下，孩子们渴望常规和结构。在这个敏感时期，孩子们可能对整理东西和收拾东西更感兴趣，而不是玩他们的玩具。为了支持敏感时期的秩序，家长们最重要的是建立基本规则，一个坚实的惯例，并创造一个有组织的环境。
2、语言敏感期
从出生到六岁，孩子们正处于语言敏感期。对语言的敏感度包括三个关键阶段：口语、书面语言和阅读。口语敏感期为7个月至3岁。它开始于孩子第一次通过模仿嘴的动作来创造声音，并随着时间的推移而进步，因为他们学会了造词和简单的句子。
学习写作（指书面语言）的敏感期为3.5岁至4.5岁。这始于孩子学会对文字感兴趣，然后看到书籍的文字，并让父母读出来，这构成了阅读和写作技能的萌芽。
对于阅读，孩子从4.5岁到5.5岁非常感兴趣。阅读技巧通常是在孩子对书面语言敏感之后发展起来的，因为它涉及视觉跟踪技巧。
为了支持家庭语言的发展，让你的孩子沉浸在一个充满语言刺激的环境中是很重要的。这包括用清晰的语言和孩子说话，和他们唱歌和阅读，允许他们说出他们的需要，而不是预测他们。
3、感官敏感期
孩子们从五岁起就开始了解并完善自己的感官。这个敏感期的特征是孩子对触觉、味觉、视觉和嗅觉等感官体验的迷恋。
感官知觉的第一阶段，即对小物体的敏感，发生在1至3岁之间。这个时期的特征是孩子对小物件和微小细节的执着。这个阶段的完成表明，孩子的头脑中正在形成对秩序和细节的理解。
第二敏感阶段，感官探索和分类，发生在2.5至6年之间。这个阶段可以分为一个强烈的愿望，参加学习经验，整合感官。这些经验为儿童提供了一个系统，在他们的环境中对物体进行分类。
为了支持感官敏感度，为您的孩子提供广泛的机会，探索和观察他们的环境使用他们的感官是很重要的。在家里，你可以给你的孩子提供机会，将具有相似特征的物体分类，描述不同材质的材料，并练习感官游戏，比如“我间谍”。
4、运动敏感期
运动的敏感期可分为两个阶段。从出生到2.5岁，儿童对大运动和精细运动发育非常敏感。这始于婴儿学会爬行，并最终在没有帮助的情况下行走。随着时间的推移，孩子们还通过重复活动来发展精细的运动技能，这些活动可以增强他们的手肌肉和手眼协调能力。
从2.5岁到4.5岁，儿童进入敏感时期，以便调整和协调运动。这时，孩子开始用双手握住物品，形成钳子，控制和协调运动。
为了支持发展精细和全面的运动技能，你可以给你的孩子提供画画、写字、洗手、穿线和跳跃等活动的机会，以此来鼓励孩子活动的敏感时期。
5、社交技能敏感期
从2.5到5岁，孩子们开始懂得他们是一个群体的一部分，并且对社会关系产生了强烈的兴趣。在这段时间里，孩子们开始学会注意自己的行为、表现导向某一人群。这是儿童学习发展友谊和参与合作游戏的发展阶段。社会技能敏感期是一个适当的阶段，用来介绍人际交往方式的重要性和基本原则。
为了支持孩子社交技能的发展，重要的是为孩子提供与同龄人的交流机会。（切记是同龄小朋友）所以，在家里，你可以模仿积极的社会行为，比如练习礼貌的动作或仪式，比如说“请”和“谢谢”等敬语，不说脏话。
俗话说“3岁看大，7岁看老。”，3-6岁是孩子身心发展的关键期，孩子有时“语出惊人”，说出一些有难度且不符合他们年龄段表达的词汇；有时又“蛮不讲理、固执己见”，拖鞋一定要放在床边，整整齐齐，鞋尖朝内；有时又像个复读机，不停地重复“妈妈你爱不爱我”。其实啊，这都是孩子进入“敏感期”的表现。
孩子敏感期多出现在3-6岁，孩子会迸发出来惊人的力量和狂热去学习，探究外界事物，因而接受教育的效果也最为明显，敏感期恰恰是孩子各项能力发展的黄金时期。
如果家长可以掌握孩子在敏感期的行为规律，并加以科学的引导，帮助孩子正确地运用自然赋予的生命力，孩子一定会更加健康茁壮成长。
首先，儿童敏感期是什么？
儿童敏感期是这个概念最早由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利提出，指在特定年龄段内，儿童对某些特定事物或技能的学习和发展，表现出特别敏感和容易吸收的时期。
在敏感密集期，孩子会对特定事物或行为产生特别狂热的爱好和追求，因此在这一时期孩子的学习能力也特别强。但敏感期具有短暂性，这要求我们父母了解孩子的敏感期，把握这阶段孩子的生理、心理特征，最大限度地利用孩子的敏感力，促进孩子的身心发展。
那么，家长应该如何应对孩子敏感期呢？
儿童敏感期是家庭和教育机构提供适当的学习环境和教育资源，引导儿童积极参与学习和发展的重要时期，因为在这个阶段，儿童对于某些能力和技能的学习和习得能力迅速增强，他们往往能够更容易地吸收和掌握相关知识和技能。
一、3-4岁（小班）敏感期（1） 语言敏感期
3-6岁是儿童语言发展的关键时期。他们对语言的学习和掌握能力高于其他阶段。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
所以，此阶段家长可以通过提供丰富的语言环境，如读故事书、唱歌、与孩子交流等，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。此外，此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
（2）秩序敏感期
从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感。每样东西都有固定的摆放位置，甚至朝向都有极严苛的要求。用过的玩具要归位，毛巾一定要放整齐。而家长插手扰乱秩序会让孩子情绪失控。
所以家长应该尊重孩子的秩序感，如果东西位置摆放不合理，需要耐心跟孩子沟通后再去移动。比如玩具不应该放在过道上，会影响通行。解释过后，孩子就可以修正他们的秩序，逐渐知道了什么是可以做的，什么是不可以做的，这样可以建立并完善合理的秩序感。
（3）执拗敏感期
这个年龄段的孩子有时会变得执拗、任性，无论家长如何解释都不听。比如，“我不穿这条红色的裤子，一定要穿蓝色的”，“刚刚在玩具还在桌面上没有放进柜子，我不能睡觉”等等。有时孩子的意愿在大人看来“不可理喻”，可一旦孩子的意愿被拒绝或是干涉，他们的内心世界就会有强烈的不安感，变得急躁、大哭大闹。
所以建议家长在合理范围内满足孩子的要求，不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行，尽量保留孩子追求心中“完美”的权利。但如果孩子要求实在无法满足， 建立耐心与孩子沟通，让他们感到可以倾诉和表达自己的情感。尽量避免强硬的命令和指责。
比如，蓝色的裤子洗了，你要穿妈妈要吹干，很辛苦妈妈很累，可以明天再穿吗？ 或是在一开始就提供选择权：给孩子提供一些选择，穿红裤子还是黑裤子。让他们感到有一定的控制权，这样可以减少他们的执拗情绪。
二、5-6岁（中班）敏感期
（1）符号敏感期
在这个时期，孩子对于语言的学习和理解能力迅速发展，对于图画和图像的理解能力也会增强。比如，孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
在孩子的符号敏感期，家长和教育者可以通过提供适合的学习材料和活动来促进孩子的发展。例如，可以给孩子提供丰富的图书、音乐和艺术活动，鼓励他们用语言去表达所见所得、感受和体会。也可以鼓励孩子进行绘画创作，当孩子把乱画的线条，说是河流、月亮时，家长不应纠正或反驳，应该赞赏和表扬，因为这正是孩子想象力丰富的表现。
（2）数字敏感期
孩子在这个阶段会对数字敏感，遇到一堆物品就喜欢数数，开始研究钟表，总是问妈妈自己几岁了。超市物品的价格标签，公交的线路上的数字，都能引起孩子们的兴趣。所以，5-6岁是孩子掌握数学概念，进行幼儿数学启蒙的黄金期，如果能在黄金期里对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。
5岁孩子有能力学习的数学概念有：大小、多少、长短、宽窄；根据颜色、形状、大小对事物进行分类；物体的增多、减少；排列的顺序和简单的规律等等。我们提倡尽早开始数学启蒙，因为孩子越小越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。
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