Question

艺术教育的实质内涵是什么

Answer 1

通过艺术基本作品以及知识的学习和研究，能够更好的使用艺术的眼光来思考和看待事物，让我们抓住创造的规律，这样从心理或感官层层影响学生，培养和塑造学生全面发展，艺术教育具有丰富的想象力、创造力、敏锐的感知能力以及在知觉方面的洞察力的一种教育方式，这也是艺术教育的实质内涵。

艺术教育具有情感性、愉悦性、形象性、渗透性和典型性这几个特点。

我们所说的艺术教育便是把美术、音乐、文字等作为一种艺术手段，通过具体的艺术形式，达到激发人们的审美和兴趣，而艺术教育在一定程度上也被称之为是情感的教育。同时也可以更好的激发学生学习的兴趣，增进了教师和同学生之间的沟通。

愉悦性这一特点对于艺术教育尤为重要，艺术教育看重的一般都是创造和设计，以及轻松和谐的环境与学习气氛，这样有利于学生们组织材料，可以更好的学习，也对于教师“寓教于乐”提供了良好的基础，使学生最后学有所得，学有所乐，获得更多的审美经验。

心理学家弗洛伊德认为，形象方面的刺激是最容易引起人的大脑兴奋的方式。形象性又是艺术教育的一个基本特征之一的存在，艺术是需要形象表达出来，而艺术教育就是通过这样的教育方式来使学生通过各方面的听觉和视觉来理解以及认知那些具体的形象，从而有利于学生们的加深和思维的开拓。

渗透性要求教师在课内或者课外的教育活动中，直接或者间接的去引导学生们，把这种艺术教育渗透给学生们，让学生的道德品质都有所提升。

典型性就是指那些比较突出以及个性很独特的，同时可以唤起学生们美感的特性，并且用它来揭示社会中存在的现象或者是作者的感情灵魂集合体，让学生懂得透过现象看本质，学会看问题全面。