Question

初中文言文课外阅读训练149篇（三）

Answer 1

（三十一）吴起
　　昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

　　[注释]①吴起：战国时的军事家。②俟：等待。

　　1.解释下面加点词的含义。（4分）

　　①明日早，令人求故人（　　　　）　　　　②故人来，方与之食（　　　　）

　　③恐其自食其言也（　　　　　　）　　　　④欲服三军，非信不可也（　　　　　）

　　2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是（2分）（　　　　）

　　A.（吴）起不食待之。　 　　　　　　　 B.故人来，方与之食。

　　C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

　　3.翻译下面的句子。（2分）

　　故人至暮不来，起不食待之。

　　4.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分）

　　（三十二）王冕苦学

　　王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊（1）田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策（2）映长明灯（3）读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬（4）若不见。

　　安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被（7）古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

　　注释：（1）蹊：践踏。（2）策：通“册”。（3）长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。（4）恬：心神安适。（5）韩性：绍兴人，大学者。（6）通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。（7）被：披。

　　1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是：（ ）

　　A. 依僧寺以居 无从致书以观

　　B.安阳韩性闻而异之 恃卫之臣不懈于内

　　C. 暮归，亡其牛 其真无马耶

　　D.录为弟子。 或异二者之为，何哉？

　　2.对下列句子的意思，理解不正确的一项是：（ ）

　　A.或牵牛来责蹊田——有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。

　　B.执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书

　　C.门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。

　　D.自被古冠服随车后——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。

　　3.将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。

　　A.窃入学舍听诸生读书 译句：_____________________

　　B.儿痴如此，曷不听其所为？ 译句：______________________

　　4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。

　　答________________________________

　　（三十三）为学

　　天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎。学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

　　富者曰：“子何恃而往？”

　　曰：“吾一瓶一钵足矣。”

　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

　　越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

　　1.本文通过一个生动的故事，告诉我们 对于学习的重要性。

　　2.“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是　 。

　　3.选出下面加点的词解释不正确的一项。

　　A、贫者语于富者曰（告诉）B、吾欲之南海（往）

　　C、西蜀之去南海（距离） D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）

　　4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。

　　答：

　　5.对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。

　　答：

　　（三十四）李牧

　　李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

　　岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

　　李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者①十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴②，破东胡③，降林胡④，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

　　（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

　　注：①彀者：善于射箭的人。②襜褴：部族名，在代地北面。③东胡：部族名，在匈奴之东，故称“东胡”，是后世乌桓、鲜卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔县以北至内蒙古境内。

　　⒈ 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是：

　　A.日击数牛飨士 飨：用酒食招待

　　B.赵王让李牧 让：责备

　　C.以数千人委之 委：抛弃

　　D.李牧多为奇陈 陈：陈列

　　⒉ 分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是：

　　①赵之北边良将也 ③出战，数不利

　　②匈奴小入，详北不胜 ④以数千人委之

　　A.①与②不同，③与④也不同 B.①与②相同，③与④也相同

　　C.①与②不同，③与④相同 D.①与②相同，③与④不同

　　⒊ 下列各组句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一组是：

　　王必用臣，臣如前，乃敢奉令 其后十余岁

　　使羸兵负草填之，骑乃得过 其皆出于此乎

　　边士日得赏赐而不用 虽赵边兵亦以为吾将怯

　　好学而不勤问 虽连城拱璧不啻也

　　⒋ 下列各句在文中的意思，不正确的一项是：

　　A.市租皆输入莫府，为士卒费——防地内的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费

　　B.匈奴即入盗，急入收保——匈奴如果入侵，要赶快收拢人马保卫国土

　　C.牧杜门不出，固称疾——李牧闭门不出，坚持说有病

　　D.大纵畜牧，人民满野——让大批牲畜到处放牧，放牧的人满山遍野

　　⒌ 以下句子分别编为四组，全都表现李牧“兵不厌诈”手段的一组是：

　　①习射骑，谨烽火，多间谍 ②烽火谨，辄入收保，不敢战

　　③出战，数不利，失亡多 ④大纵畜牧，人民满野

　　⑤匈奴小入，详北不胜 ⑥多为奇陈，张左右翼击之

　　A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.④⑤⑥

　　⒍ 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：

　　A.李牧长期驻守雁门关，他养精蓄锐，为后来打败匈奴做好了充分的准备。

　　B.李牧被免职后，一直卧病在家，直到赵王重新起用他，才勉强领命出征。

　　C.李牧被重新起用后，仍然坚守不出，匈奴因此认为他胆怯。

　　D.李牧以小利引诱匈奴单于，然后出奇制胜，大败匈奴。

　　（三十五）滥竿充数

　　齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，浩王立，好一一听之，处士逃。

　　1、南郭处士是一个什么样的人？ 他为什么要“请为王吹竽”？

　　答：

　　2、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？

　　答：

　　3、齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走？

　　答：

　　4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？

　　答：

　　（三十六）管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹

　　管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

　　注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。

　　1、“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（2分）（　　）

　　A乃不知有汉，无论魏晋。

　　B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

　　C当立者乃公子扶苏。

　　D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　2、下列句子翻译错误的一项是（2分）（　　）

　　A.老马之智可用也。

　　老马的智慧可以利用啊。

　　B.蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

　　蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

　　C.蚁壤一寸而仞有水。

　　蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

　　D.以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

　　凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。

　　（三十七）动筒尝于国学

　　动筒（1）尝于国学（2）中看博士论难（3）云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠（4）？几人未着冠？”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合（5）不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：”冠者五六人'，五六三十也，‘童子六七人'，六七四十二也，岂非七十二人？“坐中大笑。博士无以对。

　　注释：①

　　（三十八）读书千遍，其义自见

　　大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云： “读书千遍，其义自见一谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三则，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪（1）诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急（2）。心既到矣，眼口岂不到乎？

　　注释：①漫浪：随随便便。②急。：要紧。

　　1.解释加点的词。

　　①可以有得：

　　②其义自见：

　　③自晓其文：

　　2.读书要分哪两步进行？怎样才算达到了要求呢？（请用文章原句答） .3.作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为

　　（用原文短句正面回答）。

　　4、作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。

　　答：

　　（三十九）楚人学舟

　　楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

　　[注释]①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

　　1.解释下列句中加点的词语。（2分）

　　（1）其始折旋疾徐（ ）

　　（2）乃四顾胆落（ ）

　　2.用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

　　（1）遂以为尽操舟之术。

　　_____________________________________________________

　　（2）椎鼓径进……

　　_____________________________________________________

　　3.本文告诉人们的道理是：____________

　　（四十）鲁国之法

　　①鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府①。子贡②赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐③失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”

　　②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

　　（选自冯梦龙著《智囊》）

　　[注释]①府：指国库。②子贡：孔子的学生。③赐：子贡的名。④子路：孔子的学生。

　　1. （1）文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。（4分）

　　答：

　　（2）文中第②段没有标点符号，请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。（2分）

　　子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。

　　2.根据要求写一段话。要求：（1）以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上。（2）用上总分（或“分总”）结构和排比手法。（4分）

　　（四十一）《自相矛盾》

　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于

　　物无不陷也。“或曰：”以子之矛，陷子之盾，何如？“其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

　　1.加点词语解释不正确的一项是（ ）。

　　A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）

　　C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

　　2.下列加点词语解释相同的一项是（ ）。

　　A.或曰 而或长烟一空 B.以子之矛 父以足受

　　C.陷子之盾 吾欲之南海 D.不可同世而立 人而无止，不死何俟

　　（四十二）《凿壁借光》

　　匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

　　1.加点字解释错误的一项是（ ）。

　　A.邻舍有烛而不逮（达到） B.邑人大姓（大户人家）

　　C.主人怪而问衡（奇怪） D.愿得主人书遍读之（希望）

　　2.下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）。

　　A.邻舍有烛而不逮 B.匡衡勤学而无烛

　　C.与其佣作而不求偿 D.学而时习之

　　3.下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）。

　　A.以书映光而读之 B.资给以书

　　C.非学无以致疑 D.以此戒之

　　4.读了这则故事以后你有何感想？请把它写出来。（100字左右）

　　（四十三）《世无良猫》

　　某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽.猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。

　　1.加点的词语解释不正确的一项是（ ）。

　　A.某恶鼠（讨厌） B.率不食鼠（于是）

　　C.鼠以故益暴（更加） D.遂不复蓄猫（就）

　　2.给加点的词语选择正确的的解释（ ）。

　　鼠以故益暴。

　　A.因为 B.因此

　　C.凭借 D.用来

　　3.给加点的词语选择正确的的解释（ ）。

　　以为天下无良猫也。

　　A.把……当作 B.以之为

　　C.认为 D.当作

　　4.选出与例句句式相同的一项（ ）。

　　例句：厌以腥膏

　　A.楚人以晏子短 B.孔子云：何陋之有

　　C.咨臣以当世之事 D.贫者自南海还，以告富者

　　5.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）。

　　A.某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。

　　B.某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉的供养它，还给它很好的环境居住。

　　C.猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。

　　D.某人最终认为是天下没有好猫，其实是他自己一手造成的结果。他没有想到过于安逸会削弱猫的斗志。

　（四十四）《马价十倍》

　　人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”

　　伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。

　　1.加点的词语解释相同的一项是（ ）。

　　A.比三日立市 比肩继踵而在 B.人莫之知 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

　　C.愿子还 大府召是儿，幼愿耳 D.去而顾之 魏将庞涓闻之，去韩而归

　　2.选出下列句中的“之”用法不一样的一项（ ）。

　　A.臣有骏马欲卖之 B.愿子还而视之

　　C.去而顾之 D.臣请献一朝之贾

　　3.加点的字读音判断正确的一项是（ ）

　　A.愿子还而视之（huán） B.臣请献一朝之贾（ɡǔ）

　　C.臣请献一朝之贾（zhāo） D.阴霞生远岫，阳景逐回流。（jǐng）

　　4.省略的部分补充正确的一项是（ ）。

　　A.人莫与言（骏马） B.（余）乃重修岳阳楼

　　C.此人一一为具言所闻（之） D.一鼓作气，再（鼓）而衰

　　5.对文章意思判断有错的一项是（ ）。

　　A.本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此“马价十倍”。

　　B.卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。

　　C.伯乐其实并没有发表什么评论，他“还而视之，去而顾之”，无非是在暗示这匹马被自己看中了。

　　D.这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权威的社会现实。

　　（四十五）林之栋画兰（《荒鹿偶谈》）

　　[选文]

　　林之栋善画兰，好游，闻兰所在，则必大寻之。樵者或告：某山大壑中，常闻兰花气特多，茅棘虎豹，不可行。林乃募壮士执刀矢火攻，具裹粮（1），鸣金入深谷中，若当劲敌者。至则兰叶长丈许，花大如掌。自是，所画兰益奇变。

　　[注释]

　　（1）[执刀矢火攻，具裹粮]拿着刀箭和取火的东西，准备了干粮。

　　[练习]

　　1、解释下列句中加点词的意思。

　　①乃 林乃募壮士执刀矢火攻（ ） ②之 闻兰所在，则必大寻之（ ）

　　今乃掉尾而斗（ ） 一日曝书画，有牧童见之（ ）

　　2、下列句子修辞格运用不同于其它两项的一项是（ ）

　　A、若当劲敌者 B、花大如掌 C、猫眼黑睛如线