Question

语文到底该不该补课？

Answer 1

孩子语文成绩不太好，要不要给报个补习班？”
“语文有什么好补的？人家都报的英语和数学班吧！”
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曾经的你是不是也觉得语文没必要补课，国民语言，从小说到大，有什么好补的？
潜意识中，大家都觉得英语和数学才是更有必要补课的地方，语文，只要会认字、会阅读、下功夫死记硬背就行了。
上观数据曾经抓取了知名大校新东方和学而思的补课数据，语文在补课市场的地位可见一斑。
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可以看出，以英语起家的新东方的课程安排仍是以英语辅导班为主。英语在各阶段的占比都超过40%，在高中阶段甚至达到50%的比重，而语文仅剩10%。
而学而思则更加注重数学的辅世斗神导，在初中与高中阶段，数学辅导班的比重达到了42.5%（200门课程）与56.8%（143门课程），语文辅导班的比重在高中阶段仅剩8%（19门课程）。
也就是说，在几门主科中，无论是新东方，还是学而思；无论是小学、初中还是高中，英语和数学都是占大头，而语文比重最小。
然而，语文补课占比少，并不代表着语文学习不重要，尤其是小学阶段的语文学习。
从上观的数据中也可以看出，小学阶段语文的补课占比都是非常高的。而在上观提供的各升学阶段家长焦虑重点的词云中，也显示语文在小学阶段的讨论热度比较高，等到初中和高中就逐渐变少，热度还不如物力、化学、生物等科目。
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经常可以在网上看到各种小学生用语文作业气坏家长的新闻，要么不好好写作业，对语文不感兴趣，要么胡乱一通瞎写，一句连贯的看图说话都写不出来......
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所以，语文打基础要趁早，小学阶段就要开始狠抓！也需要改变常规固有思维，加大对语文的重视程度，必要的话给孩子报语文补习班。
1、学生需要摆脱语文课堂机械化的学习
在语文这门科目上，分数占比最大的是阅读理解，而阅读理解又是直接取决于对字词句的理解。
比搜亏如，同样是一篇小说阅读，语文还不错的同学看得津津有味，但是语文销滚不好的同学看得抓耳挠腮，因为读不懂。这个问题，很让人纳闷，如果说议论文看着头疼，还能理解，但是小说是最有故事情节的，至少我们在阅读这个小说的时候不应该是转耳挠腮的状态啊！
所以，语文好的同学永远不懂语文不好是一种多么深刻的痛苦！也因此，语文补课也就显得极其重要。
因为现在的语文课堂上，技术化、机械化的风气仍然存在，要求孩子们写出一字不差“标准答案”的阅读分析题屡见不鲜，这种南辕北辙的学习方法正在破坏孩子们的阅读和写作能力。
早年，美国伊利诺大学阅读研究中心还曾比较中美孩子的课外阅读，发现在一个中国普通家庭和一个美国普通家庭，在为孩子提供阅读材料的经济能力相当的情况下，美国孩子的阅读量是中国孩子的6倍。
因为缺少阅读积累，没有遇见文字中那些高明的手法和值得模仿的对象，孩子们写出来的文字要么幼稚肤浅，要么堆砌辞藻，言之无物。
课堂上千篇一律标准化的教学，已经跟不上现在学生的竞争压力，急需要通过课外补课开拓思维，丰富阅读，增加讨论机会。
2、语文在升学考试中越来越重要
正是因为补课市场上语文占比少，所以我们才更要用实时去提醒大家补课语文的重要性。
有研究分析，一个普通学生“从一年级开始到高三结束的所有课程的次数”，发现语文课的上课次数占据了总次数的五分之一，可见语文的受重视程度之高。
2019年教育部统一部编版语文教材后，直接给出了量化标准，语文高考之前卷面字数一直维持在7000字左右，目前已经变成了9000字，不久之后还会突破10000字大关。
就不说义务教育的考试了，再谈谈大学毕业后考公务员和考事业单位，阅读理解题、逻辑分析题、选词填空题.....哪一个不占大头。
即使毕业走入社会，语文不好，识字不多，分不清“定金”和“订金”，也极有可能受到知识不够带来的精准打击。
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在我们所有人把英语看得极其重要的时候，熟不知全球也已经开始都在说中国话了。
随着全球掀起中文热，目前已经有60多个国家将汉语教学纳入国民教育体系。比如，爱尔兰在2020年将汉语纳入大学考试外语科目，俄罗斯在2019年将中文列入“高考”科目。而在澳大利亚，汉语普通话更是跃升为第二大语言。
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越来越多国家把中文纳入高考，中文的国际地位逐步上升，国内2017年新高考改革后，语文在应试系统中的地位越来越高，重要性不言而喻。而语文的教学和学习难度也在逐步提升，对于学生、老师和家长来说，无疑都是巨大的挑战。
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