柯岩儿童诗
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一个人的小巷
有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
放进嘴里嚼
一个人的海洋
有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
让心洋轻轻荡
一个人的小街
有落雨缤纷的凄美
打着同样缤纷的伞
看电影散场的人
游走在纷扰的边缘
<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
【正文快照】：
我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗捅着:“不妙不妙,太脏太脏我不要l’ 这次渭柯岩同志的完童斋,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。 祀得三年前在《人民
WX.0.1959-06-014
【正文快照】：一个人的小巷
有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
放进嘴里嚼
一个人的海洋
有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
让心洋轻轻荡
一个人的小街
有落雨缤纷的凄美
打着同样缤纷的伞
看电影散场的人
游走在纷扰的边缘
<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
【DOI】：CNKI:SUN:RMWX.0.1959-06-014
【正文快照】：
我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神
有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
放进嘴里嚼
一个人的海洋
有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
让心洋轻轻荡
一个人的小街
有落雨缤纷的凄美
打着同样缤纷的伞
看电影散场的人
游走在纷扰的边缘
<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
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我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗捅着:“不妙不妙,太脏太脏我不要l’ 这次渭柯岩同志的完童斋,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。 祀得三年前在《人民
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有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
放进嘴里嚼
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有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
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有落雨缤纷的凄美
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<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
【DOI】：CNKI:SUN:RMWX.0.1959-06-014
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我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神
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<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
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我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗捅着:“不妙不妙,太脏太脏我不要l’ 这次渭柯岩同志的完童斋,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。 祀得三年前在《人民
WX.0.1959-06-014
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有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
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一个人的海洋
有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
让心洋轻轻荡
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有落雨缤纷的凄美
打着同样缤纷的伞
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有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
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有落雨缤纷的凄美
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<正> 我刚刚会说话的小女孩,整天把一首儿歌挂在口头上:"我家有个小弟弟,聪明又淘气……"她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗诵着:"不妙不妙,太脏太脏我不要!" 这次读柯岩同志的儿童诗,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。记得三年前在《人民文学》上读到《"小兵"的故事》,就留下了一个较深的印象。她的某些作品,孩子们喜欢读,大人也一样欣赏它。有些诗人写了一些儿童诗,实际上呢,这些以儿童作题材的诗,儿童未必能读懂它。这并不是说这些诗艺术水平不够,而是说,在表现方面,没能够照顾儿童的欣赏趣味和欣赏能力。结果成了写给成年人看的儿童诗。柯岩同志写的儿童诗,不论在取材和表现手法方面,都注意到了读者对象这一特点。这样,
【正文快照】：
我刚刚会魏甜的小女孩,整夫把‘首免歌挂在口头上:“我家有个小弟弟,聪明又海气……’她能一字不差的从头背到底,用那样一副神情,朗捅着:“不妙不妙,太脏太脏我不要l’ 这次渭柯岩同志的完童斋,才知道我的小女孩最喜欢的那首《小弟和小猫》,就是她的作品。 祀得三年前在《人民
WX.0.1959-06-014
【正文快照】：一个人的小巷
有薄暮夕阳的浪漫
拾起阡陌边的稻草
放进嘴里嚼
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有碧海蓝天的忧伤
踢着悠悠浮动的水草
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《小弟和小猫》
柯岩
我家有个小弟弟，／聪明又淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。／妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。／姐姐抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯“妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？”／弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／“不妙不妙！太脏太脏我不要！”／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊:／“妈！妈！快给我洗个澡！”
帽子的秘密
我的哥哥可不是个普通的人，/他是一个三年级生。/他一连考了那么些个五分，/妈妈送他一顶帽子当奖品！/这顶帽子的颜色可真蓝，/漆黑的帽檐亮闪闪，/别说把它戴在头上，/就是看看心里也喜欢。/可是这顶帽子有点奇怪，/它的帽檐老是掉下来；/妈妈把它缝了又缝，/不知道为什么它总是坏。/妈妈叫我跟哥哥一块儿，/看看帽檐怎么会掉下来，/可是哥哥只要一见我，/马上就把我赶开。
柯岩
我家有个小弟弟，／聪明又淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。／妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。／姐姐抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯“妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？”／弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／“不妙不妙！太脏太脏我不要！”／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊:／“妈！妈！快给我洗个澡！”
帽子的秘密
我的哥哥可不是个普通的人，/他是一个三年级生。/他一连考了那么些个五分，/妈妈送他一顶帽子当奖品！/这顶帽子的颜色可真蓝，/漆黑的帽檐亮闪闪，/别说把它戴在头上，/就是看看心里也喜欢。/可是这顶帽子有点奇怪，/它的帽檐老是掉下来；/妈妈把它缝了又缝，/不知道为什么它总是坏。/妈妈叫我跟哥哥一块儿，/看看帽檐怎么会掉下来，/可是哥哥只要一见我，/马上就把我赶开。
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<种子的梦》一个人的小巷 ：有薄暮夕阳的浪漫
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《种子的梦》《一个人的小巷 》
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