如何成为一个舞蹈教师?
我是大专毕业。想要从事舞蹈教育,但是是非教师专业的,是不是要先考一个中国舞蹈考级这个证书,在哪里考,杭州有吗,报名时间是什么时候?还有费用。谢谢...
我是大专毕业。
想要从事舞蹈教育,但是是非教师专业的,是不是要先考一个中国舞蹈考级这个证书,在哪里考,杭州有吗,报名时间是什么时候?还有费用。谢谢 展开
想要从事舞蹈教育,但是是非教师专业的,是不是要先考一个中国舞蹈考级这个证书,在哪里考,杭州有吗,报名时间是什么时候?还有费用。谢谢 展开
3个回答
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舞蹈教师是一个非常特殊的职业,一名技艺高超、经验丰富的教师给学生留下的影响是不可磨灭的,不会因为学习的结束而终止。这些影响有利于培养学生的才能、自律、自尊、责任感等,最重要的是在他们的心田播下了激情和不屈不挠的种子。成为一名优秀的舞蹈教师也是有成功法则的,当教师静下心来开始思考这些关键要素时,已经是向这漫长而丰硕的事业迈出了第一步。
1.点燃学生的激情
这一领域杰出的舞者都拥有着对舞蹈炙热的激情,用发自内心的喜悦演绎这门艺术。当一名教师满怀期待地走上这个岗位时,他应该记住用点燃学生的激情培养舞蹈人才是教学的精髓。没有动力,没有分享的激情,这样的老师无法胜任,将一名舞蹈爱好者带到他所向往的荣誉。
2.必要的教育经历
虽然你可能有自己独特的教学方法,而这些方法也可能在教不同学生的时候很奏效,让你感到非常骄傲,如果再拥有相关的教育背景或舞蹈教师培训经历,成就桃李满天下的成功职业生涯,则会更加理想。如果你需要教很多学生,一套系统的教师培训计划很有必要,你会对教学技能有更深层次的认识,轻松迎战职业生涯中的种种挑战。
3.加深对舞蹈的理解,教学相长
作为一名教师,当你开始着手培训他人时,首先应该加深自己对舞蹈的理解,这需要不断充实和更新知识结构,观察、倾听舞蹈领域的最新动态。在传授技能和知识的过程中不断思考和感悟,同时永远不要忘记在学生学习的过程中,给予他们启发和鼓舞。这是通往成功的又一关键要素。
4.明确舞蹈教师的职责
你也应该了解舞蹈教师的各种职责,如教授热身训练,编创舞蹈,解释同时演示各种各样的舞蹈动作,给学员提供积极正面的反馈等。最重要的是,作为一名教师,你应该站在学生的角度,用一种轻松而又时尚的方式传授舞蹈技巧。
5.不断完善教学方法
在决心改善教学潜力的时候,永远不要半途而废,除非你认为自己已经掌握了最好的教学方法。在要花时间帮助学生学习之外,你也应该拨出一定的时间让自己掌握更多更有效的教学方法,这些学习最终会给你的职业生涯带来你所期望的成果。
1.点燃学生的激情
这一领域杰出的舞者都拥有着对舞蹈炙热的激情,用发自内心的喜悦演绎这门艺术。当一名教师满怀期待地走上这个岗位时,他应该记住用点燃学生的激情培养舞蹈人才是教学的精髓。没有动力,没有分享的激情,这样的老师无法胜任,将一名舞蹈爱好者带到他所向往的荣誉。
2.必要的教育经历
虽然你可能有自己独特的教学方法,而这些方法也可能在教不同学生的时候很奏效,让你感到非常骄傲,如果再拥有相关的教育背景或舞蹈教师培训经历,成就桃李满天下的成功职业生涯,则会更加理想。如果你需要教很多学生,一套系统的教师培训计划很有必要,你会对教学技能有更深层次的认识,轻松迎战职业生涯中的种种挑战。
3.加深对舞蹈的理解,教学相长
作为一名教师,当你开始着手培训他人时,首先应该加深自己对舞蹈的理解,这需要不断充实和更新知识结构,观察、倾听舞蹈领域的最新动态。在传授技能和知识的过程中不断思考和感悟,同时永远不要忘记在学生学习的过程中,给予他们启发和鼓舞。这是通往成功的又一关键要素。
4.明确舞蹈教师的职责
你也应该了解舞蹈教师的各种职责,如教授热身训练,编创舞蹈,解释同时演示各种各样的舞蹈动作,给学员提供积极正面的反馈等。最重要的是,作为一名教师,你应该站在学生的角度,用一种轻松而又时尚的方式传授舞蹈技巧。
5.不断完善教学方法
在决心改善教学潜力的时候,永远不要半途而废,除非你认为自己已经掌握了最好的教学方法。在要花时间帮助学生学习之外,你也应该拨出一定的时间让自己掌握更多更有效的教学方法,这些学习最终会给你的职业生涯带来你所期望的成果。
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非专业的就只有带业余班~必须考取中国舞考级教师资格,每年夏天在当地省会舞蹈家协会报名~现在的业余舞蹈考级一共10级,老师考了多少级,所教的学生就考多少级,我就是一名业余班老师,去北京培训了一年~最佳给我,发消息详谈
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老师应该做到以下几点:
1.课余时间用心好好的跟学生交流。
2.学生如果犯错首先想到的不是批评。
3.当遇到接受能力差的学生时,不应该骂学生,要耐心的教导学生,不要伤害了学生的自尊心。
4.还要让学生对你充满亲切感,让他们觉得你上课是老师,下课是朋友。
我是这样理解的。
1.课余时间用心好好的跟学生交流。
2.学生如果犯错首先想到的不是批评。
3.当遇到接受能力差的学生时,不应该骂学生,要耐心的教导学生,不要伤害了学生的自尊心。
4.还要让学生对你充满亲切感,让他们觉得你上课是老师,下课是朋友。
我是这样理解的。
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