关于我个人学习英语的问题！
我是一位初三的学生我的英语很差..一般只考了二三十分.现在要中靠了.哎！后悔啊。我是广东的，我听别人说广东的很好考.我只想靠个及格就好了。谁能告诉我能不能补上，为什么.....
我是一位初三的学生我的英语很差
..一般只考了二三十分.现在要中靠了.哎！后悔啊。
我是广东的，我听别人说广东的很好考.我只想靠个及格就好了。
谁能告诉我能不能补上，为什么.....如果实在不行的话我只有放弃英语了.我就改政治.或者其它...我到底能否考及格...告诉我....我需要原因..还有说一下自身学习英语的方法。。。。
希望大家说真心话，不要说假话！我不想听那拍马屁的.一句话：能就能...不可能就是不可能.好的加分..
我主要问的是我能考及格的机率的多少..我不想花太多的时间在没用的课程上.
还有的是我要中考了..只剩下2个月的时间了..
2个月能否..只说能否.. 展开
..一般只考了二三十分.现在要中靠了.哎！后悔啊。
我是广东的，我听别人说广东的很好考.我只想靠个及格就好了。
谁能告诉我能不能补上，为什么.....如果实在不行的话我只有放弃英语了.我就改政治.或者其它...我到底能否考及格...告诉我....我需要原因..还有说一下自身学习英语的方法。。。。
希望大家说真心话，不要说假话！我不想听那拍马屁的.一句话：能就能...不可能就是不可能.好的加分..
我主要问的是我能考及格的机率的多少..我不想花太多的时间在没用的课程上.
还有的是我要中考了..只剩下2个月的时间了..
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只能多学点应试技巧，投机取巧，能拿几分是几分。
一、做单项选择题时，要注意以下几个方面
（1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。
（2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。
（3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
（4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。
二、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法
1、搭配判断法。
根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
2、结构判断法。
结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：
（1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。
常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。
（2）因果关系：
表示原因的连词或词组有：because （of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。
表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
（3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。
常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。
（4）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。
表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。
3、词义判断法。
词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。
三、阅读理解训练阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。
在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。
1、词汇：猜词的技巧。
在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。
最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：
（1）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之一。
（2）分析文中对该词的直接定义推测词义。
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is （to say）； e.g.；or，in other words；to put it in another way等。如：
She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：会说两种语言的）。
（3）分析文中对该词的近义复述推测词义。
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：
It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.（attribute：特质；才能）
（4）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：
If you agree，write “yes”；if you dissent，write “no”。（dissent：不同意）
（5）根据常识推测词义。
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。
综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
例1、He is a courteous young man.He always pleases you and respects old people.
A、polite
B、short
C、very
答案为A。第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。
例2、Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets； however，wild animals like lions and tigers are not good pets.
A、hairy
B、calm
C、loud答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds 与 lions，tigers相对，excellent pets与not good pets相对，可由此断定，tame 与wild相对，所以，wild 反义词应是选项B.
2、阅读理解的解题方法。
（1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。
（2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
（3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。
3、阅读理解的三个侧重点。
除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。
（1）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。
（2）侧重语篇标志词。
语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：（1）例解，如for instance，for example；（2）列举；（3）比较；（4）转折和对比；（5）原因；（6）结果；（7）方式和手段；（8）时间；（9）地点；（10）目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。
（3）侧重长句、难句。
因为英语表达以冗长着称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。
一、注意英语词汇量的短时强化。词汇量是英语考试的基础，没有词汇量，一切都是空谈。要增加词汇量除了靠平进长期的积累以外还有在临考前的短时强化来快速增加词汇量。词汇量的短时强化技巧一般有以下四种：
（一）、考试时据上下文意思猜测词意：1、定义法。主要常见的定义形式有：
（1）、括号内词句表示括号前英语单词的定义。如，singil（bornday）。
（2）、破折号后词句表示破折号前单词定义。如，a jetly—a wall built out into the mater.
（3）、用“that is ”来定义。如，indecisive ，that is …… 。2、重述法，He had a wan look ，He was so pale and weak that …… 。3、常识判断法。如，The door was so low that I hit my head on the lintel . 4、相关信息判断法。通过文中与英语单词相关的信息，来猜单词词意。5、举例子法。考生通过文中例子理解词意。6、比较法。如，The snow was falling，Big flakes drifted with…… 7、对照法：Jane was ……
（二）、考前要注意重点记忆考试常用词。如大纲、考纲中重复提到的重点介绍的单词，与社会热点、考试考点相关的一些常用的英语单词应是考生考前记忆的重点。
（三）、注意派生词，通过记英语单词的前缀、词根、词尾等来猜测英语单词的词意。英语单词的前缀主要有：un—、in—、im—、ir—等；常见的名词词尾有：—er、—or、—ist、—ee、—ess、—ian、—ese、—ant等；常见的形容词词尾有：—ful、—ish等；常见的副词词尾有：—ly等；常见的动词词尾有：—en、—fy、—ize等。还有单词的词根也要记一些。
（四）、利用背英语单词法（尝试回忆法、多次回记法、看读写听相结合法等）来加强记忆：读一会儿单词，背一会儿；再读尚未记住的单词一会儿，马上合上书再背一会儿，如此反复可以提高单词记忆的效率。
二、快速掌握语法，增加语法应用能力。在考前用例子来帮助掌握语法，可以很快记住、掌握和应用语法。如，If I were you , I would/should accept it .这句英语的语法是条件句中从句是过去式，主句用would/should + v.
三、英语阅读题解题技巧。
1、英语短文的主旨题的答案一般在第一段。题目一般以以下几种形式出现。如：（1）、 The main idea of this article is ……（2）、The passage is concerned with / dead with / discussed / describes/ summarizes/main topic/……
2、有关标题问题的答案，通常隐藏在主题句中，一般是名词短语。标题问题通常有title 这个英语单词出现。
3、考查作者写作意图题中一般出现英语单词intention 。
4、有关文章作者态度（artitude）的题的答案一般是 active（积极的）、inactive（不积极的）、 pessimistic（乐观的）、 optimistic（悲观的）、 subjective（主观的）等。
5、情景题一般要先看文章的题目然后再到文章中找，问题一般用 what、 how、 who等来提问。
6、是非题一般用true and false来问。
7、推理题 (deduction)，问题中若出现单词“inferred”表示推断；出现单词“imply”则表示“含义”的意思，在文章中必定没有现成的答案；出现单词“discusses”表示讨论；出现单词“stated”表示文章中有现成答案。
8、还有文章一般用大写字母表示人名和地名，用斜体字表示书名，用数字表示日期，如果是表示人物的职业则一般出现work或emploeemet 等关键词。等等。
掌握好考试技巧可以短期内提高学生的成绩，但要从根本上提高学生的知识和能力，从而大幅度提高学生的学习成绩，还必须靠平时扎实的学习。
在中考试中发挥最佳水平
一、要有良好的心理状态。
有些考生进入考场后，心情顿时紧张，心发慌，手发抖，甚至连熟记的东西都忘光。最好的调整办法是：在进入考场后，做三到五次深呼吸，全身放松，心平气和，可在大脑中回忆自己最开心、最得意、获得最好成绩时的情景，或者在心里默默地数一、二、三，总之，要满怀信心，鼓足勇气，此举能有效地消除紧张情绪和恐惧感。
二、审清题意，细心答题。
考生在做每道题前，既要仔细阅读和掌握试题要求，又要联系上下语境，整体把握，切不可盲目做题。反之，做了也是白做。例如做单词拼写和完成句子题时，不仅要想到词的拼写形式，还要考虑是否有词型变化。
例如：1）Edison and Einstein are both great_________（科学家）。（2005年威海市中考试题）有些同学不假思考，马上填scientist ，结果导致了不应该的失分。题目题意为“爱迪生和爱因斯坦都是伟大的科学家”，主语为两个人，应填名词的复数形式。
三、依顺答题，避难就易，合理安排时间。
在考试过程中，有的考生错误地认为先抓住大题目就可以得高分数，而有的考生遇到一时不能解答的题目时，死钻不舍，结果白白浪费了大量的时间，来不及做后面的题。在考试过程中，正确、合理的答题方法是：1.首先迅速看一下试卷有多少页，多少大题，做到心中有数和防止遗漏试题。2.按顺序做题，先易后难，稳扎稳打。3.遇到难题，标上记号，暂时跳过，待做完其它题目后，再回过头来集中精力思考。出现一时不会做的题目，常常是由于暂时的思维“定势”或过于紧张所致。因此，完成考卷上的大多数题目之后，紧张的神情得以缓和，从而使先前遗留下来的难题得以顺利解决。
四、答案书写整洁，规范。
根据笔者往年评卷所掌握的情况，考生应注意以下几点：1.题目答案的字母代号写错或写错单词后，不可在写错的地方重写，应将错写的题号或单词擦掉，然后再在旁边重写。2.把答案涂写到答题卡上时，一定要注意对号入座，不能“错位”。每做完一大题后，应立即认真核对一下，发现错误，及时纠正。3.做首字母填词题时，千万不可丢掉试卷里给出的首字母。
五、认真复核，仔细检查。
同学们在答题过程中，要整体上把握答题时间，尽可能留有余地。答卷完毕，应认真地复查，一查姓名、考号等项目是否填好；二查是否还有疑惑，对把握性不大的题，重新思考，进一步验证答案；三查有无遗漏题目，及大小写、词形变化、语法等方面的错误。
总之，面对中考，同学们既要树立信心，不慌不忙，又要一丝不苟，稳扎稳打，只有这样，在中考中才能发挥正常水平，取得理想的成绩。
中考英语真题
http://www.yingyu.com/zhongxueyingyuxuexi/zhentijijin/
中考英语语法试题
http://www.yingyu.com/zhongxueyingyuxuexi/chusanyingyu/yingyuyufa/
中考英语模拟试题
http://www.yingyu.com/zhongxueyingyuxuexi/monishiti/
中考英语满分作文
http://www.yingyu.com/zhongxueyingyuxuexi/zhongkaoyingyu/zhongkaoyingyumanfenzuowen/
一、做单项选择题时，要注意以下几个方面
（1）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。平时练习时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。
（2）分析考查意图、运用相关知识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的测试点是什么，然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。
（3）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
（4）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排除等方法。先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。
二、做完形填空题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断方法
1、搭配判断法。
根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
2、结构判断法。
结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：
（1）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。
常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。
（2）因果关系：
表示原因的连词或词组有：because （of ），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。
表示结果的词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
（3）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。
常用的词、词组有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what‘s more 等。
（4）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。
表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely 等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just as等。
3、词义判断法。
词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到这类题，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背景知识做出判断、选择答案。
三、阅读理解训练阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。
在做阅读理解题时，除了掌握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。
1、词汇：猜词的技巧。
在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的技巧了。
最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词法的规则在前面的章节中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的描述、解释、列举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧可归纳为以下几种：
（1）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之一。
（2）分析文中对该词的直接定义推测词义。
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解，作者常常会在文章中直接解释该词语。作者或通过同位语，或使用定语从句加以阐明，或用冒号、破折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：that is （to say）； e.g.；or，in other words；to put it in another way等。如：
She is bilingual.In other words，she speaks English and French equally well.（bilingual：会说两种语言的）。
（3）分析文中对该词的近义复述推测词义。
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用，可以从上下文的复述中获取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：
It is difficult to list all of my fathe‘s attributes because he has so many different talents and abilities.（attribute：特质；才能）
（4）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标志词，如：however；on the other hand；nevertheless等，我们不难推断这些生词的词义。如：
If you agree，write “yes”；if you dissent，write “no”。（dissent：不同意）
（5）根据常识推测词义。
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果所读的材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能总结出一些更适合自己的技巧和方法来。
综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
例1、He is a courteous young man.He always pleases you and respects old people.
A、polite
B、short
C、very
答案为A。第二句说他如何有礼貌、尊重老人，是对上一句的进一步说明。可以判断他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，courteous有polite之意。
例2、Tame animals such as cats，dogs，and some birds make excellent pets； however，wild animals like lions and tigers are not good pets.
A、hairy
B、calm
C、loud答案为B.阅读全句可看出，cats，dog，birds 与 lions，tigers相对，excellent pets与not good pets相对，可由此断定，tame 与wild相对，所以，wild 反义词应是选项B.
2、阅读理解的解题方法。
（1）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文章，时间又较充裕的情况。
（2）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。
还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。
（3）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要信息）用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放矢。阅读过程中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样可为答题做很好的铺垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。
3、阅读理解的三个侧重点。
除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要有所侧重。
（1）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。
（2）侧重语篇标志词。
语篇中句子和句子之间、段落和段落之间就是通过这种词语连接起来的，把握住这些词语就等于把握了句与句、段与段之间的关系。对于获取所需信息、准确答题至关重要。语篇标志词连接的主要内容有：（1）例解，如for instance，for example；（2）列举；（3）比较；（4）转折和对比；（5）原因；（6）结果；（7）方式和手段；（8）时间；（9）地点；（10）目的；（11）分类；（12）补充；（13）强调；（14）条件；（15）结论。
（3）侧重长句、难句。
因为英语表达以冗长着称，论理性很强的文章更是如此。通过较长的句子来表达复杂的思想内容，从而使文章更具有说服力。所以，我们在阅读时必须重视长句、难句，认真分析句子，把握关键。事实上，不少问题就是针对这些长句、难句而设置的。
一、注意英语词汇量的短时强化。词汇量是英语考试的基础，没有词汇量，一切都是空谈。要增加词汇量除了靠平进长期的积累以外还有在临考前的短时强化来快速增加词汇量。词汇量的短时强化技巧一般有以下四种：
（一）、考试时据上下文意思猜测词意：1、定义法。主要常见的定义形式有：
（1）、括号内词句表示括号前英语单词的定义。如，singil（bornday）。
（2）、破折号后词句表示破折号前单词定义。如，a jetly—a wall built out into the mater.
（3）、用“that is ”来定义。如，indecisive ，that is …… 。2、重述法，He had a wan look ，He was so pale and weak that …… 。3、常识判断法。如，The door was so low that I hit my head on the lintel . 4、相关信息判断法。通过文中与英语单词相关的信息，来猜单词词意。5、举例子法。考生通过文中例子理解词意。6、比较法。如，The snow was falling，Big flakes drifted with…… 7、对照法：Jane was ……
（二）、考前要注意重点记忆考试常用词。如大纲、考纲中重复提到的重点介绍的单词，与社会热点、考试考点相关的一些常用的英语单词应是考生考前记忆的重点。
（三）、注意派生词，通过记英语单词的前缀、词根、词尾等来猜测英语单词的词意。英语单词的前缀主要有：un—、in—、im—、ir—等；常见的名词词尾有：—er、—or、—ist、—ee、—ess、—ian、—ese、—ant等；常见的形容词词尾有：—ful、—ish等；常见的副词词尾有：—ly等；常见的动词词尾有：—en、—fy、—ize等。还有单词的词根也要记一些。
（四）、利用背英语单词法（尝试回忆法、多次回记法、看读写听相结合法等）来加强记忆：读一会儿单词，背一会儿；再读尚未记住的单词一会儿，马上合上书再背一会儿，如此反复可以提高单词记忆的效率。
二、快速掌握语法，增加语法应用能力。在考前用例子来帮助掌握语法，可以很快记住、掌握和应用语法。如，If I were you , I would/should accept it .这句英语的语法是条件句中从句是过去式，主句用would/should + v.
三、英语阅读题解题技巧。
1、英语短文的主旨题的答案一般在第一段。题目一般以以下几种形式出现。如：（1）、 The main idea of this article is ……（2）、The passage is concerned with / dead with / discussed / describes/ summarizes/main topic/……
2、有关标题问题的答案，通常隐藏在主题句中，一般是名词短语。标题问题通常有title 这个英语单词出现。
3、考查作者写作意图题中一般出现英语单词intention 。
4、有关文章作者态度（artitude）的题的答案一般是 active（积极的）、inactive（不积极的）、 pessimistic（乐观的）、 optimistic（悲观的）、 subjective（主观的）等。
5、情景题一般要先看文章的题目然后再到文章中找，问题一般用 what、 how、 who等来提问。
6、是非题一般用true and false来问。
7、推理题 (deduction)，问题中若出现单词“inferred”表示推断；出现单词“imply”则表示“含义”的意思，在文章中必定没有现成的答案；出现单词“discusses”表示讨论；出现单词“stated”表示文章中有现成答案。
8、还有文章一般用大写字母表示人名和地名，用斜体字表示书名，用数字表示日期，如果是表示人物的职业则一般出现work或emploeemet 等关键词。等等。
掌握好考试技巧可以短期内提高学生的成绩，但要从根本上提高学生的知识和能力，从而大幅度提高学生的学习成绩，还必须靠平时扎实的学习。
在中考试中发挥最佳水平
一、要有良好的心理状态。
有些考生进入考场后，心情顿时紧张，心发慌，手发抖，甚至连熟记的东西都忘光。最好的调整办法是：在进入考场后，做三到五次深呼吸，全身放松，心平气和，可在大脑中回忆自己最开心、最得意、获得最好成绩时的情景，或者在心里默默地数一、二、三，总之，要满怀信心，鼓足勇气，此举能有效地消除紧张情绪和恐惧感。
二、审清题意，细心答题。
考生在做每道题前，既要仔细阅读和掌握试题要求，又要联系上下语境，整体把握，切不可盲目做题。反之，做了也是白做。例如做单词拼写和完成句子题时，不仅要想到词的拼写形式，还要考虑是否有词型变化。
例如：1）Edison and Einstein are both great_________（科学家）。（2005年威海市中考试题）有些同学不假思考，马上填scientist ，结果导致了不应该的失分。题目题意为“爱迪生和爱因斯坦都是伟大的科学家”，主语为两个人，应填名词的复数形式。
三、依顺答题，避难就易，合理安排时间。
在考试过程中，有的考生错误地认为先抓住大题目就可以得高分数，而有的考生遇到一时不能解答的题目时，死钻不舍，结果白白浪费了大量的时间，来不及做后面的题。在考试过程中，正确、合理的答题方法是：1.首先迅速看一下试卷有多少页，多少大题，做到心中有数和防止遗漏试题。2.按顺序做题，先易后难，稳扎稳打。3.遇到难题，标上记号，暂时跳过，待做完其它题目后，再回过头来集中精力思考。出现一时不会做的题目，常常是由于暂时的思维“定势”或过于紧张所致。因此，完成考卷上的大多数题目之后，紧张的神情得以缓和，从而使先前遗留下来的难题得以顺利解决。
四、答案书写整洁，规范。
根据笔者往年评卷所掌握的情况，考生应注意以下几点：1.题目答案的字母代号写错或写错单词后，不可在写错的地方重写，应将错写的题号或单词擦掉，然后再在旁边重写。2.把答案涂写到答题卡上时，一定要注意对号入座，不能“错位”。每做完一大题后，应立即认真核对一下，发现错误，及时纠正。3.做首字母填词题时，千万不可丢掉试卷里给出的首字母。
五、认真复核，仔细检查。
同学们在答题过程中，要整体上把握答题时间，尽可能留有余地。答卷完毕，应认真地复查，一查姓名、考号等项目是否填好；二查是否还有疑惑，对把握性不大的题，重新思考，进一步验证答案；三查有无遗漏题目，及大小写、词形变化、语法等方面的错误。
总之，面对中考，同学们既要树立信心，不慌不忙，又要一丝不苟，稳扎稳打，只有这样，在中考中才能发挥正常水平，取得理想的成绩。
中考英语真题
http://www.yingyu.com/zhongxueyingyuxuexi/zhentijijin/
中考英语语法试题
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中考英语模拟试题
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中考英语满分作文
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能！只要你有信心。
告诉你好方法：多读。随便读什么，只要是英文的，多听，无论是考试听力题还是英文歌。
试着反复，
这很培养语感的。你找到语感了，真的会有其义自现的效果。
不要整天捧着本语法书，基本无用。
想做题的话，多做阅读理解或者完形填空，做完了自己也要多念念那些文章
告诉你好方法：多读。随便读什么，只要是英文的，多听，无论是考试听力题还是英文歌。
试着反复，
这很培养语感的。你找到语感了，真的会有其义自现的效果。
不要整天捧着本语法书，基本无用。
想做题的话，多做阅读理解或者完形填空，做完了自己也要多念念那些文章
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其实，语言这种东西是个长期的过程，是一种习惯。
不多说了，给你几点建议吧：
1，随时随地听英语，mp3不只是听歌用的。
2，大声朗读，大声对话，这对自己的自信心有帮助。
3，不要试图讲英语翻译成汉语去理解，要用英语思维去思考问题，融入语言环境。
4，怎么学汉语就怎么学英语。
不多说了，给你几点建议吧：
1，随时随地听英语，mp3不只是听歌用的。
2，大声朗读，大声对话，这对自己的自信心有帮助。
3，不要试图讲英语翻译成汉语去理解，要用英语思维去思考问题，融入语言环境。
4，怎么学汉语就怎么学英语。
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给你一个屡试不爽的建议:把从初一至初三所有的书找出来,天天早读,晚练,就读,背,记就行,绝对提高
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你要把书本上的单词记住，每个单元的长篇文章要会背
这样应该会考及格
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