Question

怎样让孩子养成力所能及做家务的好习惯

Answer 1

　　呼妈妈，您好：
　　但是，女儿在家里却没有那么勤快。孩子12岁了，我要求她干一点力所能及的家务活，比如洗小手绢、自己的小内衣等，开始还比较听话，但过一段时间就不洗了;后来，我用物质刺激的办法，每洗一次给一元零花钱，这个方法一开始管用，但时间一长也不再好使。
　　青青妈妈：
　　您的孩子在学校是个热心勤快的孩子，说明她的品行良好，也很在乎她在老师和同学们面前的威信与形象。但在家里却不那么勤快，说明她不太在乎在爸爸妈妈面前的威信与形象，也许是故意撒娇吧!要纠正孩子在成长中的这种家校表现差异，或者说是行为的两面性，我建议：
　　一是提高孩子的思想认识。通过和孩子很正式的谈话，列举身边典型事例，让她明确：一个真正品学兼优的孩子，在学校和在家里的表现应当是一致的。在学校热心勤快，是为了老师和班集体，很光荣;在家热心勤快，是孝敬爸爸妈妈的高尚行为，也是继承和发扬中华传统美德，同样光荣。这既是一种思想认识，又是一种责任意识，在家同样有自己应尽的一份责任。
　　二是重新培养孩子做家务劳动的意识和习惯。孩子在学校能做到集体的事情抢着做，那么，在家也应当培养他家里的事情帮着做的良好习惯。请爸爸妈妈仔细反思一下，是否重视了从小培养孩子做力所能及的家务劳动的习惯?据我所知，有的小孩一放学就跑进厨房看妈妈做饭，但妈妈却不愿意让孩子帮着剥一棵葱或一头蒜，而是撵着孩子快去写作业。久而久之，孩子再也不进厨房了。也有的孩子自己学着洗衣服，妈妈却嫌孩子洗得不干净，还弄得到处都是水，干脆自己大包大揽这样，孩子在家做力所能及的家务劳动的机会都被家长剥夺了。当孩子长大一点，爸妈希望孩子能做一点家务时，孩子却一百个不愿意。不过，毕竟还是成长中的孩子，父母就重新开始培养他们做家务劳动的意识和习惯吧!
　　三是可以把孩子在家的表现如实反映给老师，通过老师巧妙地暗示和引导帮助孩子纠正行为的两面性。家长不要有虚荣心，不要偏袒孩子的不足，应用理智的爱陪伴孩子身心健康地成长。