从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。
从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！...
从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。 （1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。 （2） 大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！
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（1）通过神态描写，突出了王老师的和蔼以及反手画圆和三角形的自得心理。
（2）通过动作描写，侧面突出了王老师的与众不同以及幽默风趣。
还望采纳！！！！！！！
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