高一函数问题

(1)把y=√(x-1)²+|x|/x改写为分段函数(2)设f(x)=x²+x+1/2的定义域为[n,n+1](n∈N*),那么在f(x)的值域中共有... (1)把y=√(x-1)²+|x|/x改写为分段函数
(2)设f(x)=x²+x+1/2的定义域为[n,n+1](n∈N*),那么在f(x)的值域中共有多少个整数?
展开
dennis_zyp
2014-08-30 · TA获得超过11.5万个赞
知道顶级答主
回答量:4万
采纳率:90%
帮助的人:2亿
展开全部
1)y=|x-1|+|x|/x
当x>=1时,y=x-1+x/x=x
当0<x<1时,y=1-x+x/x=2-x
当x<0时,y=1-x-x/x=1-2x
2)f(x)=(x+1/2)^2+1/4, 在[n,n+1]单调增
最小值为f(n)=n^2+n+1/2, 最大值为f(n+1)=(n+1)^2+n+1+1/2=n^2+3n+5/2
整数分别为:n^2+n+1, n^2+n+2, ...n^2+3n+2
共有(3n+2-n-1+1)=2n+2个
肺炎是飞扬57
2014-08-30 · 超过72用户采纳过TA的回答
知道答主
回答量:126
采纳率:0%
帮助的人:169万
展开全部
作为一名刚升大学的学生看到和我当年高一一样百思不得其解的 “ 判别式法求值域 ” 哈,采不采纳没关系,能帮到你就行~~
《1-关于那题》
楼上的方法很好,是比较万能的方法,高一学生一般习惯称的“换元法”【把“X方-x”换成t对高一学生也许更易懂,注意求出t范围(即二次函数“x方-x”)哟】,这种方法到了高三比较常用(因为高三的定义域有时不为R);
但这道题有更快的方法,即判别式法(学有余力就学吧,高三用得很少,而且对高一生不好理解,但学会也就成为一种优势啦,解题更快!),
分析如下:
【1.】你先看题目定义域,分母不为0吧,即(x方-x+1不等于0,由判别式 1方-4乘1乘1= -3 小于0 知 分母永远大于0).所以定义域为R吧
【2】要求值域,即在X属于R的情况下,

这个等式成立吧
【3。难点来了】
好好理解我下面这句话:把y当成常数看待,

此时y为常数,等式依然要成立,x最高次数为2,化简为 “伪二次函数(二次项前含字母,高三重点啊,小心~!)”
【4】看我的图吧。。。

《2-关于你的原问题》
定义域要使函数有意义,这个大学里称为“自然定义域”,简单点说如什么分母不为0啊,什么根号里的东西大于等于0,真数大于0 (不知道你学了没,log那个)

小节:高一数学一开始真的不太好学。。。因为新的数学思想比较多,如上面这道题什么 分类讨论、思想函数与方程思想、等价转换思想 都用到了!若你真的不懂,你可以先试试模仿着做,随着你题量的积累,你就会慢慢理解了,祝前程似锦~!
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式