选择学前儿童数学教育内容应遵循哪些要求
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幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律。
保持和培养儿童对身边事物的好奇心和主动探索的兴趣,学会观察,学会收集和使用材料,勇于推测和发表见解,养成自主思考和自主解决问题的思维习惯。
通过丰富的团体生活和教学活动,帮助儿童获得有关物体形状、数量,部分和整体,以及空间、时间等方面的大量感性经验。使儿童逐步成为一个数的守恒者,发展20以内的数数、一一对应能力。
学前儿童教育注意事项
幼儿教育作为基础教育,应关注孩子的可持续发展,热情大方,会关心同伴,这样的孩子人缘更好,以后也会有更多锻炼的机会,同时,这样的孩子求知欲强,思维很活跃,学习(行为)习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵,让孩子健康欢快地长大。
孩子的教育不能光靠学校,家庭、社会都会对孩子产生影响。家庭对孩子的影响更大。而由于孩子喜欢模仿大人,但是又不懂得选择,就把在家庭和社会中看到、听到的一切现象都模仿和表现在游戏中了,比如有的孩子会模仿大人醉酒的样子。
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