如何提高小学语文期末复习的效率
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一、 把准目标
要把准期末复习的全面目标。课程标准所提出的三维目标是正确的,只有落实这三维目标,复习才可能是高效的。要重视字词句段篇方面系统化的基础知识目标和听说读写方面的基本能力目标。要明确本学期学习方法(包括语言学习的方法和复习方法)方面的目标。还要强化积极的情感目标(如在复习过程中成功的情感体验,在克服困难中提升意志力的锻炼等)。期末复习的目标还应体现期末阶段性的特点,零碎、散乱都不是高效复习所应有的。
二、 注重规律
复习就是要温故知新。温故,是要回顾以往的学习过程,回忆学过的语文内容和学习方法。知新,就是要通过复习,进行阶段性的梳理、归纳、概括,使掌握的知识结构化、条理化、情境化,对知识规律、学法规律有新的认识,有更高的语文综合运用能力。在期末复习中,需要温故并知新,也要做到温故而知新。温故知新的过程,是把书本由厚变薄的过程,是把学过的由繁变简的过程,是进一步提升能力的过程。这过程,最重要的是把握新的规律。
要把准期末复习的全面目标。课程标准所提出的三维目标是正确的,只有落实这三维目标,复习才可能是高效的。要重视字词句段篇方面系统化的基础知识目标和听说读写方面的基本能力目标。要明确本学期学习方法(包括语言学习的方法和复习方法)方面的目标。还要强化积极的情感目标(如在复习过程中成功的情感体验,在克服困难中提升意志力的锻炼等)。期末复习的目标还应体现期末阶段性的特点,零碎、散乱都不是高效复习所应有的。
二、 注重规律
复习就是要温故知新。温故,是要回顾以往的学习过程,回忆学过的语文内容和学习方法。知新,就是要通过复习,进行阶段性的梳理、归纳、概括,使掌握的知识结构化、条理化、情境化,对知识规律、学法规律有新的认识,有更高的语文综合运用能力。在期末复习中,需要温故并知新,也要做到温故而知新。温故知新的过程,是把书本由厚变薄的过程,是把学过的由繁变简的过程,是进一步提升能力的过程。这过程,最重要的是把握新的规律。
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