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成为一名人民教师,首先要具有一定的知识储备,要保证自己在讲课的时候不能把自己讲的没话可说,其次一定要考取应的证书,教师资格证考完之后要去考招教和编制,最后,一定要严格遵守教师职业道德规范,终身学习。
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当教师的优势:
1、老师的世界都相对单纯,因为他面对的都是单纯的学生,只要解题备课就好了,而且现在教师的待遇都很好,节假日都有。
2、作为一名教师,桃李满天下的成就感不是其他的行业能随便相媲美的,可能你在其他行业中处于一个很高的位置也很难拥有这样的成就感和自豪感。
3、教师的假期和学生的假期基本上都是同步的,作为除了学生之外唯一一个拥有寒暑假的职业,教师这个行业的吸引力确实也是蛮大的。
当教师的劣势:
1、职业单一固定,不易转行,教育行业很难转行再去做一些其他的职业。
2、工作量大而琐碎,精力投入多,超负荷工作,面对学生,你需要关照的不只是他的学业问题,你还要同时兼顾到他的身心健康问题。
3、工作时间长,早起晚睡,当然这个问题在很多经常需要加班的其他行业也会面临同样的问题。。
4、工资水平不高,教师的薪资水平现在并不高,但是总体来说待遇还是很不错的。
5、工作压力大。
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教师职业的优势和劣势,教师职业有以下优势:
1、不易下岗,工作圈子人际关系简单。
2、每年有寒暑假,休息时间比其他职业多。
3、桃李满天下。
4、性别因素影响不大,无性别歧视。
5、国家重视教育。
6、属知识分子群体,社会形象较好。
教师职业劣势:
1、职业单一固定,不易转行。
2、工作量大而琐碎,精力投入多,超负荷工作。
3、工作时间长,早起晚睡。
4、工资水平不高。
5、工作压力大。
权利义务:
(一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二) 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(六) 参加进修或者其他方式的培训。
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——
1、不易下岗,工作圈子人际关系简单。
2、每年有寒暑假,休息时间比其他职业多。
3、桃李满天下。
4、性别因素影响不大,无性别歧视。
5、国家重视教育。
6、属知识分子群体,社会形象较好。
教师职业劣势:
1、职业单一固定,不易转行。
2、工作量大而琐碎,精力投入多,超负荷工作。
3、工作时间长,早起晚睡。
4、工资水平不高。
5、工作压力大。
权利义务:
(一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二) 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(六) 参加进修或者其他方式的培训。
教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——
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当教师的优点:
1、教师的薪资稳定。
就刚刚就职的毕业生来说,还是比较不错的。总的来说,一线城市学校教师的薪资高于二三线城市;同一个城市,主城区高于郊区。然而民办学校教师的薪资却不一定低于公办学校,但是公办学校的教师有比较客观的公积金和医保,有的还有住房补贴。
2、教师职业的稳定性较好。
虽然这几年教育部门也在学校开始了改革,比如教师也要签署合同,五年以内的新教师有考核。但是目前没听说有人因此被踢出教师队伍的。不过,教师入职考试和面试确实越来越严了。总而言之,只要能有编制,工作就算基本稳定了。
3、教师的工作时间比较规律,一般不会有什么加班。
需要占用业余时间的,一般包括几个:教育培训(需要修满规定的学时),学校集体活动(春秋游、课外活动等),学校补课,行政工作,学生军训(班主任和行政人员)。教师的寒暑假都是带薪的,按基本工资算,没有绩效工资、这种大段的时间,不论是用来放松休闲,陪陪孩子,还是自我提升,都是非常好的。
4、有隐性福利,就是教育系统人员的子女,一般都能解决入学问题。比如孩子要上幼儿园或者小学,只要是学校之间有交情的,都是能解决的。
当教师的缺点
1、还是薪资、教师薪资的起点比较高,但是上升速度和上升空间就确实是不怎么样了。教师的基本工资主要跟职称有关,绩效则跟工作量有关。普通老师满工作量的话,绩效工资差得不会太多。而不同职称每一级之间工资的差异并不太大。要想工资涨得快,那就要努力评职称,主要依靠公开课、发表论文、参加赛课等等。这些都是比较消耗时间和精力的。而最重要的是,评职称还需要有名额,说简单点,就是退休一个高级教师,才能再评一个高级教师,下面的以此类推。所以,很多达到要求的老师,很多年职称也未必能上一级,除非你多投入,在评职称的时候才能多加点分,把别的竞争者比下去。参考工资上升的幅度,这个“性价比”就真的是不高了。
2、就是升值空间的问题。在教育一线的优秀教师,不一定能在行政上有所建树。很多教学上很优秀的教师,到退休也还只是一名普通教师,至于为什么有的教师成了主任、副校长、校长,这并不是光努力教书就能够达成的。这点应该不难理解,因为行政工作和教学工作本身就是不一样的。
3、就是教师的工作性质决定,日常工作会比较枯燥和繁琐。首先,教师必须长时间的同一门学科,乃至同一套素材打交道。再加上每天的备课、改作业等等,耗时耗力。其次,教师还要长期和青少年以及他们的家长打交道。生源好的学校,教师在这方面会少受些罪;生源较差的,不论是学生还是家长,都会让教师很头疼,尤其是班主任。而学校一般都是安排年轻教师当班主任,能吃苦,也不会或者不敢多抱怨。
1、教师的薪资稳定。
就刚刚就职的毕业生来说,还是比较不错的。总的来说,一线城市学校教师的薪资高于二三线城市;同一个城市,主城区高于郊区。然而民办学校教师的薪资却不一定低于公办学校,但是公办学校的教师有比较客观的公积金和医保,有的还有住房补贴。
2、教师职业的稳定性较好。
虽然这几年教育部门也在学校开始了改革,比如教师也要签署合同,五年以内的新教师有考核。但是目前没听说有人因此被踢出教师队伍的。不过,教师入职考试和面试确实越来越严了。总而言之,只要能有编制,工作就算基本稳定了。
3、教师的工作时间比较规律,一般不会有什么加班。
需要占用业余时间的,一般包括几个:教育培训(需要修满规定的学时),学校集体活动(春秋游、课外活动等),学校补课,行政工作,学生军训(班主任和行政人员)。教师的寒暑假都是带薪的,按基本工资算,没有绩效工资、这种大段的时间,不论是用来放松休闲,陪陪孩子,还是自我提升,都是非常好的。
4、有隐性福利,就是教育系统人员的子女,一般都能解决入学问题。比如孩子要上幼儿园或者小学,只要是学校之间有交情的,都是能解决的。
当教师的缺点
1、还是薪资、教师薪资的起点比较高,但是上升速度和上升空间就确实是不怎么样了。教师的基本工资主要跟职称有关,绩效则跟工作量有关。普通老师满工作量的话,绩效工资差得不会太多。而不同职称每一级之间工资的差异并不太大。要想工资涨得快,那就要努力评职称,主要依靠公开课、发表论文、参加赛课等等。这些都是比较消耗时间和精力的。而最重要的是,评职称还需要有名额,说简单点,就是退休一个高级教师,才能再评一个高级教师,下面的以此类推。所以,很多达到要求的老师,很多年职称也未必能上一级,除非你多投入,在评职称的时候才能多加点分,把别的竞争者比下去。参考工资上升的幅度,这个“性价比”就真的是不高了。
2、就是升值空间的问题。在教育一线的优秀教师,不一定能在行政上有所建树。很多教学上很优秀的教师,到退休也还只是一名普通教师,至于为什么有的教师成了主任、副校长、校长,这并不是光努力教书就能够达成的。这点应该不难理解,因为行政工作和教学工作本身就是不一样的。
3、就是教师的工作性质决定,日常工作会比较枯燥和繁琐。首先,教师必须长时间的同一门学科,乃至同一套素材打交道。再加上每天的备课、改作业等等,耗时耗力。其次,教师还要长期和青少年以及他们的家长打交道。生源好的学校,教师在这方面会少受些罪;生源较差的,不论是学生还是家长,都会让教师很头疼,尤其是班主任。而学校一般都是安排年轻教师当班主任,能吃苦,也不会或者不敢多抱怨。
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