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活动设计背景
幼儿由于年龄关系以及认识水平有限,在语言表达上多数不完整,幼儿只会使用一些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养,帮助他们更好地发展语言是非常必要的。
活动目标
1发展幼儿的观察力,注意力,初步的语言表达能力。
2启发幼儿说说这儿歌中都有谁,他(它)们的妈妈都是谁?
3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国。
教学重点、难点
教学的重点:理解儿歌的内容
教学的难点:理解祖国是我们的妈妈,我们要爱祖国
活动准备
1背景画三幅,活动图画卡6个
2录音机一个,磁带一盒
活动过程
开始部分:1谈话:我们的妈妈。
2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分:1出示第一张画(花草,树)引导幼儿认真观察,启发幼儿学习儿歌
第一句并认识它们的妈妈是谁。
2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿
学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁
3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学习认识我们
的祖国以及图画上的内容。
4通过学习培养幼儿的学习兴趣,学习习惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱妈妈,爱家乡
幼儿由于年龄关系以及认识水平有限,在语言表达上多数不完整,幼儿只会使用一些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养,帮助他们更好地发展语言是非常必要的。
活动目标
1发展幼儿的观察力,注意力,初步的语言表达能力。
2启发幼儿说说这儿歌中都有谁,他(它)们的妈妈都是谁?
3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国。
教学重点、难点
教学的重点:理解儿歌的内容
教学的难点:理解祖国是我们的妈妈,我们要爱祖国
活动准备
1背景画三幅,活动图画卡6个
2录音机一个,磁带一盒
活动过程
开始部分:1谈话:我们的妈妈。
2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分:1出示第一张画(花草,树)引导幼儿认真观察,启发幼儿学习儿歌
第一句并认识它们的妈妈是谁。
2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿
学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁
3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学习认识我们
的祖国以及图画上的内容。
4通过学习培养幼儿的学习兴趣,学习习惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱妈妈,爱家乡
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