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在选课中需要注意,选课时一定要留有选择余地,功课成绩很重要,但并不排斥兴趣。另外,避免“贪多”、避免“盲目选课”、避免“避重就轻、舍难就易”、避免过分“注重实用”方能使选的课更适合自己。
了解选课类型、选课门数或学分的要求。
大多数学校对学生的每学期选课类型、选课门数或学分都有要求。学生原则上不能超过这个规定。如有的学校或院系规定学生第一学期只能上必修课,有的学校规定学生第一学期只能选一门选修课等等。
有的学校对每学期的选课学分有限额,如北京大学限额规定是14~25学分,不能低于14学分,也不能高于25学分,如果超过,选课系统将对你的选课结果进行随机删除。各个学校对这方面的规定差异较大。
扩展资料:
大学的课程按大类来说一般分为必修课和选修课。必修一般指学校或院系规定学生必须修习某课程,学校对必修课程一般有统一的要求和安排。选修是指根据学生个人兴趣或专业需要自由选择修习某课程。简言之,必修就是必须修读,选修就是选择性修读。
一般来说,基础性的知识都作为必修课程。有些知识不是基础性的,与兴趣和研究方向有关,这部分知识可以选择。这是大学与中学最大的不同之处。
参考资料来源:百度百科-大学选课
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大一新生选课方法如下:
1、大学课程分类。大学的课程按大类来说一般分为必修课和选修课。必修就是必须修读,一般指学校或院系规定学生必须修习某课程,学校对必修课程一般有统一的要求和安排。
2、了解本校的选课系统。别看选课听上去简单,实际上花样很多,各大学的选课模式也各不相同,而且不同的课程选课模式也不一样,相应地给学生的选择权利也有差异。有的学校采取网上选课,有的学校采取网上选课与面对面选课相结合,有的学校学生几乎不用选课。
3、留意选课时间。一般学校在选课之前都会进行通知,可能通过班长,可能通过校网,留意选课时间是重中之重。
4、合理安排课程。在选定一门课之前,要多方收集课程内容的资料,做到“知彼知己”。另外选课在很大程度上是选老师,多方了解授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量等多方面的情况,最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。
1、大学课程分类。大学的课程按大类来说一般分为必修课和选修课。必修就是必须修读,一般指学校或院系规定学生必须修习某课程,学校对必修课程一般有统一的要求和安排。
2、了解本校的选课系统。别看选课听上去简单,实际上花样很多,各大学的选课模式也各不相同,而且不同的课程选课模式也不一样,相应地给学生的选择权利也有差异。有的学校采取网上选课,有的学校采取网上选课与面对面选课相结合,有的学校学生几乎不用选课。
3、留意选课时间。一般学校在选课之前都会进行通知,可能通过班长,可能通过校网,留意选课时间是重中之重。
4、合理安排课程。在选定一门课之前,要多方收集课程内容的资料,做到“知彼知己”。另外选课在很大程度上是选老师,多方了解授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量等多方面的情况,最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。
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推荐于2018-04-12
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大一新生的课程说是自选,但其实还是学院给学生规定好了要上的课程,学生只需要按照学校的要求在教务系统上选好就行了,不用动脑子自己选的,盲选也OK,反正那些课都是学院要求必须上的。别信中国高校那些所谓的专业选修课啥的,说得好听,其实都是必须上的!
追问
也就是说 随便选就OK?
追答
我们班大一大二大三都是这样,大四我们都觉得课太多,就集体计算了一下学分,然后跟学院商量,集体旷选了一节。你们就算是新生,只要报到了,应该班里也有班长什么的负责人吧?如果不确定的话可以先问问他们,大一大二的基础课应该都是全班一起上的,所以如果学院有什么要求通知下来的话,你们按照学院的要求选就行,如果不用全选的话,至少得告诉你们最少要选够多少学分的课的。人数太少的话课是开不了的,所以最后到底选多少还是得你们班集体决定。p.s.其实大一大二的基础课基本都是必须上的,所以我觉得最后的结果一定还是全选orz
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美国大学都会给新生分配指导老师或教授(advisor)指导学生选课的,advisor会根据学生以后要学的专业方向、学校的学分要求、学校规定新生必修课以及新生入学考试(通常是数学和英语)成绩,建议第一学期学什么基础课,一般情况第一学期4门课,如果所选课程学分低,要达到学校学分要求,也有可能5、6门课。
除了参考advisor的建议,学生还应根据自己的实际情况选课。毕竟自己将用非母语学习大学4年课程,即使是再优秀的学生也会面临挑战,不可大意。
情况一:高中上的是国内普高班
中国普高老师授课方法与美国老师差别较大,再加上从一个全中文教学环境到全英文教学环境,普高学生在美国大学必定有一个痛苦的适应阶段。
建议:如果有AP考试成绩,不要转为学分,AP科目考试与美国大学课程是有相当大差别的,第一学期再学一遍已有AP成绩的课程是不错的选择。
如果是偏理工科的学生,第一学期少选词汇量大的学科,例如生物,当然考过AP生物的除外。
如果学校开设英语课程(非英语专业),例如写作课,一定要认真上这样的课程,你会发现这样的课程对你今后的学习、工作都有帮助。通常大学会根据新生入学考试的成绩安排学生学英语课的级别。
情况二:高中上国内国际班和国际学校
这里指的国际班是教学与国外高中课程接轨的,而不是专门教授如何考托福、如何考SAT或ACT的所谓国际班
如果高中有AP课程,同时AP考试成绩很好,达到美国大学转学分要求,则可以选择把AP成绩转换为学分,采用advisor的建议选课。词汇量不大的学生,第一学期少选词汇量大的学科,例如人文学。
三:上美高
如果是4年高中都在美国上的,则很容易适应美国大学的学习,采用advisor的建议选课即可。
如果只是高中最后2年甚至1年读美高的学生,词汇量可能依然不够,第一学期少选词汇量大的学科,例如人文学。
不论哪种情况,第一学期可以选择学一门新的外语(英文之外的语言课),因为基础外语并不是难度大的课程。
校园大的学生选课时需要注意的是,各门课的间隔时间和上课地点,自己是否有足够的时间从一个上课地点到另一上课地点。
选错课程怎么办?
美国大学有一个试学的政策,即课程开始后10天或2周(具体看自己学校规定)之内可以取消自己不喜欢或不适应的课程。不要为了多修学分而勉强自己在大一第一学期就选择上多门课程,一旦发现选多了课程或是并不喜欢某门课程(非学校规定必修课程),可以在规定时间内果断取消某门课程,好过勉强上得到差的分数从而影响GPA。大学的GPA非常重要,高的GPA对申研、找实习都有帮助。
大一新生,新的旅程开始了,中途难免会遇到磕绊,没关系,年轻人经历了就成长了!
觉得有用到就点个关注吧!
除了参考advisor的建议,学生还应根据自己的实际情况选课。毕竟自己将用非母语学习大学4年课程,即使是再优秀的学生也会面临挑战,不可大意。
情况一:高中上的是国内普高班
中国普高老师授课方法与美国老师差别较大,再加上从一个全中文教学环境到全英文教学环境,普高学生在美国大学必定有一个痛苦的适应阶段。
建议:如果有AP考试成绩,不要转为学分,AP科目考试与美国大学课程是有相当大差别的,第一学期再学一遍已有AP成绩的课程是不错的选择。
如果是偏理工科的学生,第一学期少选词汇量大的学科,例如生物,当然考过AP生物的除外。
如果学校开设英语课程(非英语专业),例如写作课,一定要认真上这样的课程,你会发现这样的课程对你今后的学习、工作都有帮助。通常大学会根据新生入学考试的成绩安排学生学英语课的级别。
情况二:高中上国内国际班和国际学校
这里指的国际班是教学与国外高中课程接轨的,而不是专门教授如何考托福、如何考SAT或ACT的所谓国际班
如果高中有AP课程,同时AP考试成绩很好,达到美国大学转学分要求,则可以选择把AP成绩转换为学分,采用advisor的建议选课。词汇量不大的学生,第一学期少选词汇量大的学科,例如人文学。
三:上美高
如果是4年高中都在美国上的,则很容易适应美国大学的学习,采用advisor的建议选课即可。
如果只是高中最后2年甚至1年读美高的学生,词汇量可能依然不够,第一学期少选词汇量大的学科,例如人文学。
不论哪种情况,第一学期可以选择学一门新的外语(英文之外的语言课),因为基础外语并不是难度大的课程。
校园大的学生选课时需要注意的是,各门课的间隔时间和上课地点,自己是否有足够的时间从一个上课地点到另一上课地点。
选错课程怎么办?
美国大学有一个试学的政策,即课程开始后10天或2周(具体看自己学校规定)之内可以取消自己不喜欢或不适应的课程。不要为了多修学分而勉强自己在大一第一学期就选择上多门课程,一旦发现选多了课程或是并不喜欢某门课程(非学校规定必修课程),可以在规定时间内果断取消某门课程,好过勉强上得到差的分数从而影响GPA。大学的GPA非常重要,高的GPA对申研、找实习都有帮助。
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大一都是基础课,跟专业相关的不多。而且能让你自己选的也少。应该会有一门专业课引论。高等数学,英语,口语,物理 C语言都是必修的。跟宿舍的小伙伴选择同一个老师就可以了。学校的公共选修就选那些自己感兴趣的。一般都让过
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