《我是个小戏迷》莱芜邦子,作文
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我的九年级生活人生在世,若白驹过隙,忽然而已.转眼间,我来到九年级的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说
不上是什么滋味. 当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初
二的男生在操场上驰骋、兴致高昂.而我——九年级的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋
笔疾书,心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心? 九年级了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与
梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句:“好想回到童年!” 九年级了,我只能与电视、
电脑、随身听道声“BYE——BYE”;九年级了,我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了,
我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘.单调吗?我无
言. 九年级了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,真应了那句“考、考、考,老师
的法宝;分、分、分,学生的命根.”还真有“典故”呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时
,除了写字时的“沙沙”声,其它便什么也没有了;考试后,同胞们便怨声重重:“我完了!”“又考砸
了!”“Our 命over!”“呜啦,神啊救我!”只因为我们上初三,初三生活的特点就是如此. 我不知道未来的道路
究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语. 每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子
分子包围得团团转,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着.其
实初三的生活是积极的,是有趣的;学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说:即使再苦再累,
我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹. 打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们
是那样闪耀、迷人.我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是九年级的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生
活中的内在之美吗? 心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡. 当花儿盛开,树叶不再飘落;
风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点点滴滴积累,对全世界的人说:“我的未来不是梦!”
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不上是什么滋味. 当初一的孩子们成群结队地走向电影院;当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初
二的男生在操场上驰骋、兴致高昂.而我——九年级的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋
笔疾书,心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心? 九年级了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与
梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句:“好想回到童年!” 九年级了,我只能与电视、
电脑、随身听道声“BYE——BYE”;九年级了,我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了,
我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘.单调吗?我无
言. 九年级了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,真应了那句“考、考、考,老师
的法宝;分、分、分,学生的命根.”还真有“典故”呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时
,除了写字时的“沙沙”声,其它便什么也没有了;考试后,同胞们便怨声重重:“我完了!”“又考砸
了!”“Our 命over!”“呜啦,神啊救我!”只因为我们上初三,初三生活的特点就是如此. 我不知道未来的道路
究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语. 每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子
分子包围得团团转,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着.其
实初三的生活是积极的,是有趣的;学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说:即使再苦再累,
我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹. 打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们
是那样闪耀、迷人.我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是九年级的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生
活中的内在之美吗? 心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡. 当花儿盛开,树叶不再飘落;
风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将初三的点点滴滴积累,对全世界的人说:“我的未来不是梦!”
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