书香文韵快乐阅读读书征文写的是读后感吗
2017-01-28 · 知道合伙人教育行家
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可以的
1.鼓励每位学生,充分合理地利用课余时间来读书。养成早读、午诵、晚反思的读书习惯,晚上完成家庭作业后,周六、周日的休息时间,都是良好的读书时间。每天读书不得少于半小时。
2.教师以身作则,从自身做起,每天早上及课余时间做到和学生一起看书。每周五下午第二节作为阅读课,坚持指导集体读书活动,确保读书的质与量。
3.班级书香角要“活”起来,不断充实及整理班级图书角,图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。以书香角为主阵地,抓好班级读书文化建设,营造书香氛围。
4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5.本学期必读五本书以上,要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中,鼓励多写读后感和日记,在班上交流,进行评比表彰。
6.定期开展读书会活动,同学们互相推荐好书,介绍好书,总结读书经验,介绍读书方法,发表读后感等。
7.经常举办读书实践活动。读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
8.填好阅读卡。每个学生都要用好阅读卡,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。
9.学期末举行班级“读书之星” 评选活动,考核学生的阅读情况。
1.鼓励每位学生,充分合理地利用课余时间来读书。养成早读、午诵、晚反思的读书习惯,晚上完成家庭作业后,周六、周日的休息时间,都是良好的读书时间。每天读书不得少于半小时。
2.教师以身作则,从自身做起,每天早上及课余时间做到和学生一起看书。每周五下午第二节作为阅读课,坚持指导集体读书活动,确保读书的质与量。
3.班级书香角要“活”起来,不断充实及整理班级图书角,图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。以书香角为主阵地,抓好班级读书文化建设,营造书香氛围。
4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5.本学期必读五本书以上,要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中,鼓励多写读后感和日记,在班上交流,进行评比表彰。
6.定期开展读书会活动,同学们互相推荐好书,介绍好书,总结读书经验,介绍读书方法,发表读后感等。
7.经常举办读书实践活动。读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
8.填好阅读卡。每个学生都要用好阅读卡,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。
9.学期末举行班级“读书之星” 评选活动,考核学生的阅读情况。
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