电影《宇宙与人》简介
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科教片《宇宙与人》是北京科学教育电影制片厂和广电总局电影频道节目制作中心联合摄制出品的科教影片,影片系统而全面的阐述了宇宙物质究意是怎么回事,物质靠什么运动,什么力量操纵这些运动,这些运动是怎样的开始,并如何持续到今天等物质世界的秘密。
影片揭示了人类究竟是怎么在宇宙中被创造出来的,宇宙的巨大和浩瀚究竟在多大程度上和人类这种智慧生物有关,人类被宇宙创造是否是一种必然等问题。
影片表现了人类认识宇宙和人类文明之间相互影响,表现人类文明中最重要的飞跃,直接与人类能够知道多少宇宙的原理有着极其重要的对应关系。如哥白尼在400年前提出的日心说彻底推翻了黑暗的中世纪,人类生活发生了翻天覆地的变化。
影片使用了人类探索宇宙的大量最新信息,同时在这些最新信息的基础上,提出了许多对宇宙很独特的思考,如超新星对宇宙物质和生命演化的意义,宇宙大爆炸对于整个宇宙物质运动的意义,寒武纪生物大爆炸对于地球生命决定性的影响,人类的起源,恐龙的灭绝,地球表面的变化和生物进化之间的关系,月球对地球和人类的作用,人类在银河系的位置对人类文明的影响等等,这些思考不仅非常新颖,而且也非常有趣的融合在影片富有感染力的叙述之中。
把生命在宇宙中的位置、物质究竟如何运动、人类怎样认识宇宙及从这种认识中获得进步等内容有机地组合在一起,就形成了这部具有科学、哲学和浓郁人文气息的大型科普影片。
影片在制作上创出了国内几个第一:一是电脑动画第一,使用了45分钟的电脑动画,这是国内在一部影片中首次使用长度最长的电脑动画,其质量达到国际水平;二是在科教片中第一次使用全部的原创音乐和数码立体声,给人以磅礴的视听震撼效果;三是第一次获得级别最高的国际国内奖项:第20届金鸡奖最佳科教片奖、国际2000科教电影电视展评会银龙奖(此奖是中国2000年参加的国际级别最高,竞争最激烈的评奖,一共有500多部国内外影视节目参评,中国送了22部,只有这一部入围获银奖)、伊朗国际电影节最佳导演奖、斯洛伐克国际教育电影节斯洛伐克教育部奖、北京第7届大学生电影节科教片特别奖。
科教片《宇宙与人》是北京科学教育电影制片厂和广电总局电影频道节目制作中心联合摄制出品的科教影片,影片系统而全面的阐述了宇宙物质究意是怎么回事,物质靠什么运动,什么力量操纵这些运动,这些运动是怎样的开始,并如何持续到今天等物质世界的秘密。
影片揭示了人类究竟是怎么在宇宙中被创造出来的,宇宙的巨大和浩瀚究竟在多大程度上和人类这种智慧生物有关,人类被宇宙创造是否是一种必然等问题。
影片表现了人类认识宇宙和人类文明之间相互影响,表现人类文明中最重要的飞跃,直接与人类能够知道多少宇宙的原理有着极其重要的对应关系。如哥白尼在400年前提出的日心说彻底推翻了黑暗的中世纪,人类生活发生了翻天覆地的变化。
影片使用了人类探索宇宙的大量最新信息,同时在这些最新信息的基础上,提出了许多对宇宙很独特的思考,如超新星对宇宙物质和生命演化的意义,宇宙大爆炸对于整个宇宙物质运动的意义,寒武纪生物大爆炸对于地球生命决定性的影响,人类的起源,恐龙的灭绝,地球表面的变化和生物进化之间的关系,月球对地球和人类的作用,人类在银河系的位置对人类文明的影响等等,这些思考不仅非常新颖,而且也非常有趣的融合在影片富有感染力的叙述之中。
把生命在宇宙中的位置、物质究竟如何运动、人类怎样认识宇宙及从这种认识中获得进步等内容有机地组合在一起,就形成了这部具有科学、哲学和浓郁人文气息的大型科普影片。
影片在制作上创出了国内几个第一:一是电脑动画第一,使用了45分钟的电脑动画,这是国内在一部影片中首次使用长度最长的电脑动画,其质量达到国际水平;二是在科教片中第一次使用全部的原创音乐和数码立体声,给人以磅礴的视听震撼效果;三是第一次获得级别最高的国际国内奖项:第20届金鸡奖最佳科教片奖、国际2000科教电影电视展评会银龙奖(此奖是中国2000年参加的国际级别最高,竞争最激烈的评奖,一共有500多部国内外影视节目参评,中国送了22部,只有这一部入围获银奖)、伊朗国际电影节最佳导演奖、斯洛伐克国际教育电影节斯洛伐克教育部奖、北京第7届大学生电影节科教片特别奖。
参考资料: http://ent.sina.com.cn/m/35238.html
科视数字投影系统(上海)有限公司
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2022-07-08
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人类永恒的课题──天人合一、天人互泰
“天人合一”与“天人互泰”仅二字之差,均是自然辩证法的观点。“天人合一”源自古代庄子的“天地与我并生,万物与我为一”的思想,代表着古代朴素辩证的自然观。“天人互泰”是现代哲学学者梁缺在《天人互泰》中“天人互泰,方存浩长”的哲学理念,是现代唯物辩证的自然观。“天人互泰”是在“天人合一”基础上的演进和变奏,是传统哲学思想的一种继承与发展。
“天人互泰”自然观是指天与人、人与自然彼此保持安定太平、和谐美好的常态关系,即天人统一的共同体关系。它运用历史唯物主义的观点和科学的方法,坚持真理,按先后顺序论述了自然史和人类史,将人与自然关系作为研究对象,从分析人对自然的认识和改造出发,描述人与自然关系的图景,考察人类在自然整体中的作用。它揭示了人与自然和谐共生关系的一般规律,是马克思主义世界观、认识论和方法论的统一。在理论和实践上,讨论天人关系应当达到什么样的理想情形,人类应该怎么样才能与自然保持着合一与互泰关系,是一个永恒的课题。(芝桂)
“天人合一”与“天人互泰”仅二字之差,均是自然辩证法的观点。“天人合一”源自古代庄子的“天地与我并生,万物与我为一”的思想,代表着古代朴素辩证的自然观。“天人互泰”是现代哲学学者梁缺在《天人互泰》中“天人互泰,方存浩长”的哲学理念,是现代唯物辩证的自然观。“天人互泰”是在“天人合一”基础上的演进和变奏,是传统哲学思想的一种继承与发展。
“天人互泰”自然观是指天与人、人与自然彼此保持安定太平、和谐美好的常态关系,即天人统一的共同体关系。它运用历史唯物主义的观点和科学的方法,坚持真理,按先后顺序论述了自然史和人类史,将人与自然关系作为研究对象,从分析人对自然的认识和改造出发,描述人与自然关系的图景,考察人类在自然整体中的作用。它揭示了人与自然和谐共生关系的一般规律,是马克思主义世界观、认识论和方法论的统一。在理论和实践上,讨论天人关系应当达到什么样的理想情形,人类应该怎么样才能与自然保持着合一与互泰关系,是一个永恒的课题。(芝桂)
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影片揭示了人类究竟是怎么在宇宙中被创造出来的,宇宙的巨大和浩瀚究竟在多大程度上和人类这种智慧生物有关,人类被宇宙创造是否是一种必然等问题。
影片表现了人类认识宇宙和人类文明之间相互影响,表现人类文明中最重要的飞跃,直接与人类能够知道多少宇宙的原理有着极其重要的对应关系。如哥白尼在400年前提出的日心说彻底推翻了黑暗的中世纪,人类生活发生了翻天覆地的变化。
影片使用了人类探索宇宙的大量最新信息,同时在这些最新信息的基础上,提出了许多对宇宙很独特的思考,如超新星对宇宙物质和生命演化的意义,宇宙大爆炸对于整个宇宙物质运动的意义,寒武纪生物大爆炸对于地球生命决定性的影响,人类的起源,恐龙的灭绝,地球表面的变化和生物进化之间的关系,月球对地球和人类的作用,人类在银河系的位置对人类文明的影响等等,这些思考不仅非常新颖,而且也非常有趣的融合在影片富有感染力的叙述之中。
把生命在宇宙中的位置、物质究竟如何运动、人类怎样认识宇宙及从这种认识中获得进步等内容有机地组合在一起,就形成了这部具有科学、哲学和浓郁人文气息的大型科普影片。
影片在制作上创出了国内几个第一:一是电脑动画第一,使用了45分钟的电脑动画,这是国内在一部影片中首次使用长度最长的电脑动画,其质量达到国际水平;二是在科教片中第一次使用全部的原创音乐和数码立体声,给人以磅礴的视听震撼效果;三是第一次获得级别最高的国际国内奖项:第20届金鸡奖最佳科教片奖、国际2000科教电影电视展评会银龙奖(此奖是中国2000年参加的国际级别最高,竞争最激烈的评奖,一共有500多部国内外影视节目参评,中国送了22部,只有这一部入围获银奖)、伊朗国际电影节最佳导演奖、斯洛伐克国际教育电影节斯洛伐克教育部奖、北京第7届大学生电影节科教片特别奖。
影片揭示了人类究竟是怎么在宇宙中被创造出来的,宇宙的巨大和浩瀚究竟在多大程度上和人类这种智慧生物有关,人类被宇宙创造是否是一种必然等问题。
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影片揭示了人类究竟是怎么在宇宙中被创造出来的,宇宙的巨大和浩瀚究竟在多大程度上和人类这种智慧生物有关,人类被宇宙创造是否是一种必然等问题。
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影片表现了人类认识宇宙和人类文明之间相互影响,表现人类文明中最重要的飞跃,直接与人类能够知道多少宇宙的原理有着极其重要的对应关系。如哥白尼在400年前提出的日心说彻底推翻了黑暗的中世纪,人类生活发生了翻天覆地的变化。
影片使用了人类探索宇宙的大量最新信息,同时在这些最新信息的基础上,提出了许多对宇宙很独特的思考,如超新星对宇宙物质和生命演化的意义,宇宙大爆炸对于整个宇宙物质运动的意义,寒武纪生物大爆炸对于地球生命决定性的影响,人类的起源,恐龙的灭绝,地球表面的变化和生物进化之间的关系,月球对地球和人类的作用,人类在银河系的位置对人类文明的影响等等,这些思考不仅非常新颖,而且也非常有趣的融合在影片富有感染力的叙述之中。
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