如何提高中学生的英语学习能力
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基于学生为主体,教师为主导的教育思想,通过预测学情,预测可能性,使教学目标更加全面而明确,教学效果更加明显并且能够较长时间持续。用“以人为本”的理念统领教学关系,践行合作交流的学习方式。
2.课例设计选择与设计:
《英语课标》强调课程实施的实践性和开放性,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,确保学生之间的有效合作,相互尊重,相互促进,共同发展。
3.课例研究目标:
知识与能力目标
(1)掌握相关词汇
(2)掌握相关语法
(3)掌握相关句型
过程与方法目标
(1)学会合作
(2)学会尊敬
(3)共同发展
4.课例研究内容:学习看病的相关话题
5.研究重点与难点:掌握该句型并能拓展该句型。
2.课例设计选择与设计:
《英语课标》强调课程实施的实践性和开放性,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,确保学生之间的有效合作,相互尊重,相互促进,共同发展。
3.课例研究目标:
知识与能力目标
(1)掌握相关词汇
(2)掌握相关语法
(3)掌握相关句型
过程与方法目标
(1)学会合作
(2)学会尊敬
(3)共同发展
4.课例研究内容:学习看病的相关话题
5.研究重点与难点:掌握该句型并能拓展该句型。
2017-09-19
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培养学生的英语学习能力是一项长期的、双边的活动。这种能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法和学习目的等三个方面。
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