Question

动词是什么？有几种分类

Answer 1

“动词”，表示人或事物的动作、存在、变化的词，如‘走(walk)、笑(laugh)、有(have)，动词分类如下：

一、按照动词的意义可以分为实义动词，情态动词，系动词，助动词

1、实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。

2、情态动词表示主语做某动作的可能，意愿，必要，也称为能愿动词。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)、配/值、宁可等。其特点是以实义动词作为补语。

3、系动词是描述主语状态的词。汉语中构成判断句的系词“是”，“乃”等词可以认为和英语的系动词“to be”作用类似。

二、 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类：及物动词与不及物动词。

1、及物动词：“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语。一般后面可直接加宾语的及物动词，有被动形式。

2、不及物动词：不及物动词不可直接加宾语，是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。

扩展资料

1、动词有五种形态，

分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词。

2、动词的时态：

时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生的时间和所处的状态。英语中的时态是通过动词形式本身的变化来实现的。

较常用的有十种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时和现在完成进行时。

参考资料来源：百度百科-动词

Answer 2

动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
　　表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
　　表示存在、变化、消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
　　表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉的、思考
　　表示判断：是、为、乃
　　表示可能、意愿、必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
　　表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
　　表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；

Answer 3

动词的分类

表示动作中状态的词叫做动词。根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。如：

We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。(have是行为动词)

We have been to New York. 我们去过纽约。(have是助动词)

W I am hungry. 我饿了。(am是连系动词)

She was beaten on the way home. 她在回家的路上被人打了。(was是助动词)

You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need是情态动词)

The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词)

■动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

A. 第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

1. 一般情况下只在动词后加s，如work—works, write—writes。

2. 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses, mix—mix, finish—finishes, catch—catches。

3. 以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。

注：不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。

B. 现在分词的构成

1. 一般情况下在动词后加ing，如study—studying, work—working。

2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing, move—moving。

3. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting, begin—beginning。

4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying, die—dying, tie—tying。

注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling(美) /travelling(英) 。(B) 特例：picnic—picnicking。

C. 过去式和过去分词的构成

1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked。

2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced。

3. 以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried, study—studied。

4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped, permit—permitted。

注：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled(美) /traveled(英) 。(B) 特例：picnic—picnicked。

Answer 4

你问的是英语里面的动词是什么吧。
动词有两种分类方法：1、限定动词和非限定动词。
2、实义动词，连系动词，情态动词和助动词。

Answer 5

动词表示动作。含有爬、打、跑、摔……