《我心目中的班主任》,六年级作文450字,急需!!!
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2017-04-27 · 知道合伙人人力资源行家
518姚峰峰
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大学班长,中共党员。一次性通过英语四六级及计算机二级,现任公司综合办主任。为百度金榜题名时团队团长。
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我心目中的班主任
我在大兴二小上学,我的班主任老师是宋老师,她是我心目中的班主任老师。她中等身材,总是面带微笑,和蔼可亲,一双眼睛会说话,我可喜欢宋老师了。
学习上,宋老师总是严格要求,有一次,一位同学写字潦草,马虎,宋老师对他说:“一个人的好习惯是由点滴培养而成的,平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢?”我因为胆小,所以回答问题声音很小,宋老师鼓励我要勇敢些,我经过锻炼声音响亮了,嗓门也大了。
宋老师还教我们经常温习功课,她说:“温故才能知新。”生活上,宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天,接近中午时,突然狂风大作,电闪雷鸣,突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁,关心地对我说:“孩子,中午在学校吃饭吧!”吃着饭,一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀!
记得那次生病时,两个多星期没去上学,病好去上学,宋老师关切地看着我说:“孩子你受苦了!”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来,宋老师还让同学们给我补课,我内心久久不能平静,我一定要刻苦学习,把逝去的时光弥补回来,以报答老师厚爱。
课外活动时,宋老师带领我们做操,指导我们锻炼身体,和我们一起娱乐,教我们安全知识。
这就是宋老师——我心目中的班主任老师,学习上严格要求、精益求精,生活上细心关怀,无微不至。
我在大兴二小上学,我的班主任老师是宋老师,她是我心目中的班主任老师。她中等身材,总是面带微笑,和蔼可亲,一双眼睛会说话,我可喜欢宋老师了。
学习上,宋老师总是严格要求,有一次,一位同学写字潦草,马虎,宋老师对他说:“一个人的好习惯是由点滴培养而成的,平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢?”我因为胆小,所以回答问题声音很小,宋老师鼓励我要勇敢些,我经过锻炼声音响亮了,嗓门也大了。
宋老师还教我们经常温习功课,她说:“温故才能知新。”生活上,宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天,接近中午时,突然狂风大作,电闪雷鸣,突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁,关心地对我说:“孩子,中午在学校吃饭吧!”吃着饭,一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀!
记得那次生病时,两个多星期没去上学,病好去上学,宋老师关切地看着我说:“孩子你受苦了!”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来,宋老师还让同学们给我补课,我内心久久不能平静,我一定要刻苦学习,把逝去的时光弥补回来,以报答老师厚爱。
课外活动时,宋老师带领我们做操,指导我们锻炼身体,和我们一起娱乐,教我们安全知识。
这就是宋老师——我心目中的班主任老师,学习上严格要求、精益求精,生活上细心关怀,无微不至。
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从懵懂无知的昨天,到耳闻能详的今天;从天真无邪的孩童,到满腹心事的少年;与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么,我心目中的班主任是怎样的呢?
我心目中的班主任应该是爱我们的。
当我们身体不适,跌倒摔伤时,班主任会像妈妈一样,细心地呵护我们;当我们一再地出错,一再地犯傻时,班主任又会像妈妈一样,严厉地指正我们。
当我们迷惘无助、情绪低落时,班主任会像姐姐一样,耐心地开导我们;当我们流连于网吧,沉迷于游戏时,班主任又会像兄长一样,坚定地拉出我们。
我心目中的班主任应该是我们所爱的。
在我们成绩不很理想时,班主任不责怪、不歧视;在我们男女生走得较近时,班主任不猜疑、不武断;在我们行为举止欠佳时,班主任不说教、不唠叨。在课堂,引经据典、学识渊博,赢得我们的赞叹;在课后,不拘小节、和蔼可亲,深得我们的喜爱;在球场,身形矫健、潇洒自如,博得我们的喝彩。校庆上,有你忙碌的身影;工作中,见你认真的神态;谈笑间,是你幽默的话语……
班主任,应该是一块大型的磁铁,把我们吸引在周围,成为我们崇拜敬仰的人,在我们失败的时候给以安慰,在我们成功的时候给以赞许,能了解我们的生活和思维方式,能用平常心看待我们的言谈举止,把我们当成朋友,认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任———能给我们更多的鼓励,更多的信任、更多的赏识、更多的尊重,更多的欢笑
我心目中的班主任应该是爱我们的。
当我们身体不适,跌倒摔伤时,班主任会像妈妈一样,细心地呵护我们;当我们一再地出错,一再地犯傻时,班主任又会像妈妈一样,严厉地指正我们。
当我们迷惘无助、情绪低落时,班主任会像姐姐一样,耐心地开导我们;当我们流连于网吧,沉迷于游戏时,班主任又会像兄长一样,坚定地拉出我们。
我心目中的班主任应该是我们所爱的。
在我们成绩不很理想时,班主任不责怪、不歧视;在我们男女生走得较近时,班主任不猜疑、不武断;在我们行为举止欠佳时,班主任不说教、不唠叨。在课堂,引经据典、学识渊博,赢得我们的赞叹;在课后,不拘小节、和蔼可亲,深得我们的喜爱;在球场,身形矫健、潇洒自如,博得我们的喝彩。校庆上,有你忙碌的身影;工作中,见你认真的神态;谈笑间,是你幽默的话语……
班主任,应该是一块大型的磁铁,把我们吸引在周围,成为我们崇拜敬仰的人,在我们失败的时候给以安慰,在我们成功的时候给以赞许,能了解我们的生活和思维方式,能用平常心看待我们的言谈举止,把我们当成朋友,认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任———能给我们更多的鼓励,更多的信任、更多的赏识、更多的尊重,更多的欢笑
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你班主任,男的女的,多大年纪,有什么特征
追问
女的,30多岁,对我很好,她教了我三年
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你班主任哪位啊
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