Question

谈小学低年级如何培养学生的好习惯

Answer 1

一、建立典范，让学生耳濡目染接受好习气 仿照是孩子的天性，小学生特别希望从详细的人身上找到学习的方针，并做为仿照的目标。所以他们喜爱仿照自己崇拜的人，依据他们长于仿照的这一特色，使他们在典范的鼓动下，养成杰出的行为习气。

二、重复练习，让学生自觉自动养成好习气 杰出习气的构成不是一朝一夕的，有必要通过较长时刻的重复操练才干构成。低年级学生年纪小，耐力差，往往费了好大的劲才养成的好习气，过一段时刻就又回原来的姿态了。所以就要重复练习，强化练习。

三、家校合作，和家长一起培育练习好习气

白日学生大都时刻都在校园度过，但在放学回家后，也不能放松对学生习气的教育。往往学生在校园构成的杰出习气，通过一个周末或一个假日，不知不觉就丢失了，可见家庭的效果也不行忽视。因而我会定时发信息吩咐家长留神调查孩子的体现，及时提示他们坚持杰出的行为习气，根绝不良习气的养成。比方写作业时坐姿是否端正；家里来客人时是否向客人问好了；吃饭时是不是只管自己不顾老一辈等等。特别是每次家长会上，我都要讲孩子的习气教育，你的孩子在习气上有哪些前进，还有哪些缺乏需求家长支撑和合作的。辅导学生家长建立正确的教育思维，协助学生养成杰出的行为习气，使校园与家长的联络成为经常化制度化，这样校园教育与家庭教育有机的结合起来，让学生不时都生活在杰出的教育空气中。

小学低年级阶段是一生中发展最要害的时期，培育他们的杰出行为习气尤为重要，而杰出行为习气的构成并非一朝一夕之功，它需求学生长时间的尽力，也需求教师不断地催促引导，这样锲而不舍，促进他们自觉养成各方面杰出的行为习气，将会获益终身。