报的教师资格证笔试，已经缴费，后来发现民族写错了。该怎么办，会对以后拿证有有有影响吗 10
没有影响。如果发现民族之类的的信息有错误，在没有审核通过之前可以登录修改后再提交。如果审核已经通过，可以拨打当地教育局片区电话进行修改。
考生的报考信息在报名截止后须到指定考点进行审核，在未通过审核前可以考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息（考生姓名和证件号码信息除外），在考生报考信息通过审核后，考生所填报的所有信息内容不得更改（包括照片）。
申报要求：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。
没有影响。
教师资格笔试报名时，难免有考生把一些信息填写错误，比如：姓名、民族等信息。已经审核通过的，可以联系当地教育局，告知情况把信息修改过来。
若没有修改成功也不要紧，正常参加考试就行了，等面试报名的时候，会重新进行注册报名的，到时候把正确的信息填写上去，或是在面试现场审核的时候告知现场审核人员，把信息改过来即可。而且认定的时候还要填写信息，修改的机会很多，不要过于担心。
教师资格制度
是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度；教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求；教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。
国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格（持有国家颁发的教师资格证书）的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。
2018-01-22 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
教师资格笔试报名时，难免有考生把一些信息填写错误，比如：姓名、民族等信息。已经审核通过的，可以联系当地教育局，告知情况把信息修改过来。若没有修改成功也不要紧，正常参加考试就行了，等面试报名的时候，会重新进行注册报名的，到时候把正确的信息填写上去，或是在面试现场审核的时候告知现场审核人员，把信息改过来即可。而且认定的时候还要填写信息，修改的机会很多，不要过于担心。网页链接
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教师职业道德如何在教资考试中拿高分
一、考情介绍
教师资格综合素质分为上下两个大部分，在上部分的职业理念、职业道德、教育法律法规和文化素养等内容中，第二章教师职业道德部分所占分值较大(22分)，考察形式比较固定，其中客观题以单选题形式出现，难度系数较低，一共有四个，所占分值为8分;主观题以材料分析题形式出现，所占分值为14分，共计22分。客观题通常以教学案例的形式呈现，要求会判断教师的做法是否正确及原因，主要考察“三爱两人一终身”的含义及细节的要求。主观题通常要求能够紧密结合材料，从教师职业道德的角度，评价案例中教师的教育教学行为，所以在备考的过程中，一定要深刻理解中小学教师职业道德规范的具体内容及相应地位，这样才能稳稳拿分。
二、知识点概览
1.《中小学教师职业道德规范 》
(1)1997年修订版：
依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表
(2)2008年修订版： 内容及地位
爱国守法-基本要求;
爱岗敬业-本质要求;
关爱学生-师德灵魂;
教书育人-教师天职;
为人师表-内在要求;
终身学习-教师专业发展的不竭动力
可以简单概述为：三爱两人一终身
三、高分技巧
2008年版中小学教师职业道德规范是考试重点，通过口诀不难记忆，但更重要的是要理解每一个规范下的细节尤其是在主观题备考中，需要大家从材料中，准确找到材料遵循或违反了哪条原则，在书写材料题答案时，也要注意一定的作答技巧。以下题为例：
材料：冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“手绘小报”“数学乐园”“精彩作文”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时她为每一位学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。
小华爸爸是位戍边军人，常年不在家，冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，小华爸爸收到后很激动，给冯老师回信并寄来了边疆的特产，冯老师以小华爸爸的名义悄悄寄给了小华的奶奶。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。
主观题解题思路：
(一)审题：1.角度：教师职业道德-三爱两人一终身;2.问题：冯老师教育行为。
(二)分析材料：边读边标注，冯老师开设不同的专栏，因材施教，体现教书育人的道德规范;小华爸爸常年不在身边，冯老师关心关注小华，体现了关爱学生;最后积极联系家长，与家长主动交流，作风正派，不接受来自小华爸爸的礼物，廉洁奉公，体现了为人师表。
(三)答题：逐一做，从题目中明显的相关规范着手，没有涉及的规范不答，答题的思路按照总分总的形式的格式书写，第一步首先重申问题题干，强调这位老师做法是否正确，例如：冯老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定;第二步，按照理论-材料-小结的方式书写，例如：首先，冯老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神。冯老师根据学生的兴趣特点，开设了不同的专栏展示学生作品，不仅体现了因材施教，重要的是培养了学生的创造性，有利于学生全面发展;第三步总结，例如：总之，冯老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每位教师学习。
