为什么人的记忆力会有那么大的差别?
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有脑部结构方面的因素,但同样文化教育和自身所处环境的后天影响也很大.
1、世界上的确存在智商大幅高于普通人的天才,比如爱因斯坦,刨除天才剩下的普通人其实都差不多.会有大的差别主要还是后天的锻炼.
2、前段锻炼从出生就开始了,可以算先天的一部分,毕竟孩子完全是被动接受的.
3、中段锻炼是上学之后,优秀老师教导学习方法,学生主动学习,属于被动加主动.后段锻炼是学生主动寻找学习方法,并建立自己的一套学习策略.经过三段锻炼后可以划分三类人:学神,学霸,学渣.
4、社会需要各种才能的人,成绩好记忆力好等都只是才能的一方面.为何不发挥自己的独有才能到极致呢?
1、世界上的确存在智商大幅高于普通人的天才,比如爱因斯坦,刨除天才剩下的普通人其实都差不多.会有大的差别主要还是后天的锻炼.
2、前段锻炼从出生就开始了,可以算先天的一部分,毕竟孩子完全是被动接受的.
3、中段锻炼是上学之后,优秀老师教导学习方法,学生主动学习,属于被动加主动.后段锻炼是学生主动寻找学习方法,并建立自己的一套学习策略.经过三段锻炼后可以划分三类人:学神,学霸,学渣.
4、社会需要各种才能的人,成绩好记忆力好等都只是才能的一方面.为何不发挥自己的独有才能到极致呢?
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如何提升记忆力?
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有脑部结构方面的因素,但同样文化教育和自身所处环境的后天影响也很大.
1、世界上的确存在智商大幅高于普通人的天才,比如爱因斯坦,刨除天才剩下的普通人其实都差不多.会有大的差别主要还是后天的锻炼.
2、前段锻炼从出生就开始了,可以算先天的一部分,毕竟孩子完全是被动接受的.
3、中段锻炼是上学之后,优秀老师教导学习方法,学生主动学习,属于被动加主动.后段锻炼是学生主动寻找学习方法,并建立自己的一套学习策略.经过三段锻炼后可以划分三类人: 学神,学霸,学渣.
4、社会需要各种才能的人,成绩好记忆力好等都只是才能的一方面.为何不发挥自己的独有才能到极致呢?
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