Question

怎么理解为人师表

怎么理解为人师表

Answer 1

为人师表，以身作则”是教师的人格魅力。教师的言传身教会在学生的身上长期发生作用，甚至会影响他们的一生，所以在学生的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师的一举一动，学生耳濡目染，起到潜移默化的作用。

Answer 2

为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。
一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教导学生，让学生积极的成长。师者如果自己都行不正，也就无法做好表率，学生们也会不服，更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。
如果我有幸成为一名人民教师，我一定会做到让学校放心、家长满意、社会认可的合格人民教师。

Answer 3

你怎么理解为人师表

教师岗位的淘汰速度非常快，而且未来必将愈益加快。过去，人们在学校中所学可充一 生之用，如今，如果一个人自足自满，闭塞视听，拒绝接受新思想、新知识，用不了多久就 会变得孤陋寡闻，这就将迫使我们教师必须对自己的知识结构及时作出明知的判断，从多方 面不断充实自己，使自己不至于成为时代的落伍者。所以，一个教师如果没有较高的业务水 平，就不能很好的完成教学任务，就不能真正成为学生之师。当然，教师的天职是教书育人; 如果教师不能做到诲人不倦，也不能成为称职的人民教师。

“能为家长之师”，就是：要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。例如，在家教 问题上，许多家长希望能很好地教育孩子，然而却不懂得如何教育孩子。此时，教师就应当 及时与家长联系，向家长传授正确的教子方法。这时，教师就成了家长之师。如果教师自身 没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身 修养，以求真正成为家长之师。

“能为世人之师”，就是：社会人士、有关单位，有求教于教师之事教师能基本能做到 给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的许多 疑难问题;在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。这 时，教师就成了世人之师。如果教师知识过于片狭，不能给世人所问问题以比较圆满的答复， 就不配为世人之师。所以，教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世 人之师。

所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面，即：能为学生之范、为家人邻居 之范、为家长之范、为社会之范。

“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学 生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生 的榜样;必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化 身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点， 他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，

教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。

Answer 4

教师岗位的淘汰速度非常快,而且未来必将愈益加快。过去,人们在学校中所学可充一生之用,如今,如果一个人自足自满,闭塞视听,拒绝接受新思想、新知识,用不了多久就会变得孤陋寡闻,这就将迫使我们教师必须对自己的知识结构及时作出明知的判断,从多方面不断充实自己,使自己不至于成为时代的落伍者。所以,一个教师如果没有较高的业务水平,就不能很好的完成教学任务,就不能真正成为学生之师。当然,教师的天职是教书育人;如果教师不能做到诲人不倦,也不能成为称职的人民教师。