19除以3用竖式该怎么？
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教学重点:三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)、长方形和正方形的面积、平均数以及运用平均数进行简单的数据分析。
10月19日至20日，西安经开第一学校四年级举行了“披荆斩棘·计算过关”的活动。本次计算闯关包含口算、竖式计算和脱式计算三大板块，其中包括本学期三位数乘两位数计算、加减混合竖式计算，还包括以前的知识三位数除以一位数的口算。
上午第二节，胡丽婷老师在三（1）班上《三位数除以一位数》。胡丽婷老师由计算引入，在探究新知的环节基本上是以学生为主体，先让学生找到数学信息，提出数学问题，然后独立思考，小组合作，展示汇报。每一个环节都很清楚，逻辑严谨，把三位数除以一位数的竖式剖析的也很到位，各部分的意义、不同算法之间的联系讲解的也很清楚。最后练习、小结。
比赛铃声一响，学生便投入到紧张的计算中，认真细致，工整书写。教室里，只听见笔尖在纸上游走的声音，每个人都在努力的争当计算小能手。通过比赛发现大部分学生对三位数除以一位数、三位数乘整十整百的口算掌握比较扎实。在三位数乘两位数的竖式计算书写规范。脱式计算中对于运算顺序运用自如。比赛结束后，老师们认真的批改着孩子们的计算闯关，并进行总结反馈，反思。找出不足之处，在今后的教育教学中加以正确的引导。
10月19日至20日，西安经开第一学校四年级举行了“披荆斩棘·计算过关”的活动。本次计算闯关包含口算、竖式计算和脱式计算三大板块，其中包括本学期三位数乘两位数计算、加减混合竖式计算，还包括以前的知识三位数除以一位数的口算。
上午第二节，胡丽婷老师在三（1）班上《三位数除以一位数》。胡丽婷老师由计算引入，在探究新知的环节基本上是以学生为主体，先让学生找到数学信息，提出数学问题，然后独立思考，小组合作，展示汇报。每一个环节都很清楚，逻辑严谨，把三位数除以一位数的竖式剖析的也很到位，各部分的意义、不同算法之间的联系讲解的也很清楚。最后练习、小结。
比赛铃声一响，学生便投入到紧张的计算中，认真细致，工整书写。教室里，只听见笔尖在纸上游走的声音，每个人都在努力的争当计算小能手。通过比赛发现大部分学生对三位数除以一位数、三位数乘整十整百的口算掌握比较扎实。在三位数乘两位数的竖式计算书写规范。脱式计算中对于运算顺序运用自如。比赛结束后，老师们认真的批改着孩子们的计算闯关，并进行总结反馈，反思。找出不足之处，在今后的教育教学中加以正确的引导。
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