Question

你怎么看待学校分重点班和普通班？

教育提倡教学资源共享，你认为这种分班现象对学生有影响吗？

Answer 1

学校分重点班和普通班这有利于教育资源的合理按排，分班能使学习成绩优秀的学生学的更多更好，让成绩一般的学生不至于因学习跟不上而自暴自弃，虽然说教育资源要共享，但共享的结果就是好的学生“吃不饱”成绩一般的学生跟不上，分班有可能因部分优秀师资离开普通班，表面上来看对一部分同学有影响，但实际上能让他们看到自己的劣势，并迎头赶上，再说重点班和普通班不是封闭性的，重点班跟不上同学会降到普通班，反之普通班可升到重点班。

Answer 2

教育的办学宗旨本来就是要以学生利益
为出发点而实施的～
我非常不赞同学校开设重点班和普通班的分班
制度这样对少数学生极度不利甚至影响
他们的学习成绩。为啥这么说呢？
听我慢慢道来……
学校一般会在初三或高三开始分班
开设重点班和普通班表面说得冠冕堂皇为学生好
说什么重点班的学生基础扎实就重点培养
重点训练对教师施行学生的培养也是以一定
难度去授课而普通班学生基础弱就以普通简
单的授课去教学。实则是猫哭耗子假慈悲
学校这样做是为了学校自身利益着想，
为了学生毕业升学率的目的罢了～
其实施行这种分班重点、普通班制度对学校
有一定利益，但对学生是非常不利的
因为物极必反什么事都需要有个平均的
平衡点才能发挥最大效益。重点班和
普通班的分班制只会让优等生更优质，
普通生越来越差的现象发生。资源得不到
对等分配普通班的劣质生由于分班后
也会增多导致整个班级学习氛围下降造成
其它学生无心学习打架斗殴事件增多势必
对其它普通学生造成不利影响。
所以本人非常不看好学校分重点班和普通班的做法。

Answer 3

一、初中的阶段，随着学习内容的逐步增加，学习的效果儿也有了很大的差异。有的学生已经跟不上班了，有的学生还觉得学习精力绰绰有余。学生差距很大，参差不齐。就会导致教学没有针对性。对哪一类同学也照顾不到。不能够给他们以最大的帮助。

二、重点班和普通班，生源有差别，师资配备有区别，学习进度节奏不同，讲题难易程度有较大区分，班级学习比拼氛围差别很大。普通班也许考个130分就名列前茅，在实验班里，就是中等。

如果把普通重点混在一个班级，学习效率，成绩比拼，整体都会下降。这是毋庸置疑的。其次，尤其是高中课程，尤其是理科，全靠努力是不够的，智商要占较大的比重。

三、分实验班和普通班，属于分层次教学，有助于提高学生的综合素质和能力，如果实行平行分班，势必造成有的学生吃不饱，有的学生还跟不上，影响教学的进度，也对优秀的孩子不公平。

当有的孩子在学习上跟不上全班进度，势必同学别的方面引起大家关注，就会影响老师的讲课效果和优秀学生的听课水平，这对好学生也是不公平的。

四、学校之所以这样的区分重点班和普通班，很大一方面的原因是提升升学率的考虑，毕竟学校主要是为了提升本校考上重点中学的学生人数，这样区分开学习好的学生和学习不好的学生的话，二者之间不会相互干扰了。

从老师们的角度来看得话，任课教师的水平不一样，学生们的学习方法、学习成绩方面也是有很大的差异性，那把学生分为重点班和普通班，让水平高的老师们去教重点班级，学生们也会跟得上老师们的节奏的，这样能够提高整个班级的教学进度和学习效率。

从学生的角度来看得话，假如能分重点班和普通班的话，那么不同层次的学生之间就不会相互干扰了。就像我那时候上初中的时候，班上总是有那么几个捣蛋的学生，还是很影响大家学习的。

五、因为初中属于九年义务教育阶段，所有的孩子都要接受教育。有些孩子家里很有钱，不需要努力，对学习兴趣缺乏；有些孩子天生爱玩，实践动手能力强，他们也不爱学习，初中毕业会直接出来学技术找工作。如果让不爱学习的孩子成天和认真学习的孩子一起生活，势必会影响认真学习的孩子。

因此划分班级的主要目的在于为认真学习的孩子营造更好的学习和竞争氛围，不受他人影响。

另外分班也是一种因材施教的举措。有些孩子天赋异禀，学习特别快，一点就通；而大部分孩子需要不断巩固消化才能理解。把他们放到一起，老师的教学方案和进度就很难把控。

Answer 4

你怎么看待学校分重点班和普通班？
我不赞成学校分重点班和普通班。学校的这种做法就是为了片面追求成绩，追求升学率。而采用的其不正确的手段。这样剥夺了普通孩子的应该获得的教育资源。学校把优势教育资源倾斜到成绩好的孩子那里。对于其他普通的孩子来说是极其不公平的。这样分班会使普通的孩子，差的学生越来越多，而产生厌学的情绪。对于差班的学生老师也不愿意教，他们都愿意教好的学生，这样对于老师之间也会制造矛盾。

Answer 5

学校分重点班和普通班的目的是为了赚钱，并不是完全为了学生着想，重点班的话可以多收几万块钱，普通班的话就不用交钱，教育提倡的教学资源共享只是口头上的共享，这种分班的现象，对学生的影响很大，就会造成有的班级老师能力强学生优质，有的班级的学生就非常的平庸老师也非常的平庸 。我个人是不建议分重点班和普通班的，因为这样不利于教学资源的公平，有钱人就可以进重点班，没钱的人只能进普通班，这种分班的现象对于学生的发展是不利的，对于少部分人的发展是有利。简单来说就是把学生分成了369等，老师也分成了369等，我个人是不建议分重点班和普通班，但是我说了不算，要校长说了算，要教育局说了算。