花的学校拟人句
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于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。
整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻绚丽。读着读着,就会觉得自己仿佛置身于亦真亦幻的“元宇宙”中。
学习指导
本课第一个学习目标为:认识“荒、笛”等卖拆档4个生字,读准多音字“假”,会写“落、荒”等13个字,会写“阵雨、荒野”等13个词语。
本课生字词较多,课文较短,且语言优美,适合随文识字。
注意“落”是上下结构,“荒”上面是“芒果”的“芒”,竖折之后没中乱有点。这两个字容易写错。
“舞”较难,要认真观察,写紧凑一些。
本课的第二个学御液习目标为:正确、流利地朗读课文,能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。本课的语言非常形象、生动、有画面感,要能通过文字想象画面。
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《花的学校》课文的拟人句:
1、六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
2、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地毁做上跳舞、狂欢。
3、它们关了门做功课。如果他们想在放余余颤学以竖败前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。
4、雨一来,它们便放假了。
5、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
6、你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
1、六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
2、于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地毁做上跳舞、狂欢。
3、它们关了门做功课。如果他们想在放余余颤学以竖败前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。
4、雨一来,它们便放假了。
5、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
6、你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
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1,当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东冈走过荒野,在竹林中吹着口笛。
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