如何看待 BBC 纪录片「中式学校」 里中国班赢了?

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2017-11-10 · TA获得超过382个赞
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我的一位老师曾说过,中国的高考(基础教育)是和大学教育脱节的,然而这个问题又是无解的。后来他详细地解释了这个说法,我简述如下:1、高考的实质是套用标准化的答题模型。这位老师本人是高考历史命题人,他说他出过的高考题基本上都遵循一个基本的逻辑模型,从原因推导出结果,语言上很少有晦涩的地方(近年来则向学术语言倾斜),逻辑思考的过程也很清楚。只要学生掌握了题目中包含的大纲知识点就能做对。也就是说,他认为高考不仅是考历史,也要考逻辑,是思维训练和技能训练的结合体。2、目前的大学教育正在向博雅教育和科研转型,要逐渐的和曾经的工程师教育划清界限。放到实际情况中就是:淡化新生专业区别,加强通识教育,强化高等基础教育等。3、中国的十二年基础教育制本身是固结的,很少有实质性的变动,其实这种教育的目的是为了以前的苏式工程师教育准备的,但由于大学教育的博雅化和大学职能向研究型转变已经不适合现在的情况了。以至于现在大学的改革进退维谷:你要博雅,但是学生的基础教育跟不上;你要工程师,就不适合向研究型的转变了。所以,要改变的是基础教育。4、他认为:在基础教育阶段实施通识教育有一个很大的难点,就是教师的水平问题。现在普通公立学校教师收入低,导致好老师不愿意去,好学校的同学现在已经大杀全场虐翻四方,如果推行通识教育肯定会加剧不公平。目前的中国还没有发展到容许阶级固化的程度(即穷人还太穷)。所以这个问题是一个解不开的死结:教师收入低→好学校虐翻→阶级固化加剧→贫富差距更大(好学校更好差学校更差)。所以基础教育又不能变。5、所以基础教育不能变,高等教育也不能变,只能保持基础教育和高等教育脱节的现状。6、他只好用自己微不足道的努力来改变现实:在高考题中强调历史学的研究方法。剩下的都是些政治不正确的话,就不转述了,以免为他带来麻烦。

回忆09824ae004
2017-11-09 · TA获得超过349个赞
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说实话没明白这部与其说是纪录片还不如说是娱乐真人秀的故事片其核心想表达什么,是自黑还是歧视?是批判还是反思?如果说,BBC想让观众感受所谓「中式教育法」的"残暴"和"枯燥",那么几位中国老师的彬彬有礼以及温和耐心完全对这个预设的成见啪啪打脸;若是批判「中式教育法」实际上比英国公立学校的「小班个性教学」的更为实用,以此倒逼英国公立学校教学改革,那么似乎有些意思,只是不知道这个片子是否出自这个本意?从纪录片的题目「Are our kids tough enough?」看,好像有点这个意思——反正「中式教学法」就是给人很魔鬼的印象了,设计者就要看看孩子们够不够tough,能不能承受住这种教法,最后用考试检测一下结果——这种教法是不是有效。但是从网络一片对中式学校的骂声和讽刺看来,似乎没有达到这样的效果,即使从分数上看,中式教学班是完胜的。    其实这是一场竞赛,至少从几位来自中国的初中老师的表现看。他们一点都不想输,在片中我们多次看到几位老师就课堂纪律、进度落后以及第一波教学反馈表达出担忧,他们不想在最后的结果中发现这个中式实验班分数低,这等于是宣告中式教法的失败。谁知道这场比赛本来就不公平,中方老师客场作战不说,还遇到了五十多个熊孩子的极度不配合,最后竟然被几位老师硬是打胜了,不得不佩服几位老师——看他们在最后的结果宣布大会上听到分数的兴奋感,你不得不承认他们把这个月的教学是当做一场几乎关乎民族自豪感的仗来打的。另外不得不说,这几位老师,几乎可以说是目前中国第一流的初中老师了,英语口语流利到压过好多大学老师不说,还可以同时教物理化学生物扇子舞,查了一下才知道这几个老师服务的学校原来真是精英学校,可是又有多少中国学生能够接受他们的训练呢?这种比赛和调查普世意义如此低下,当做娱乐节目看就理所应当了。

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筱磊srafffb10
2017-11-09 · TA获得超过322个赞
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现代教育起源于西方。二百年前,有位德国教育学家提出了一个教育理念,以适应当时的工业化大规模生产的要求。这个理念就是教师中心,教材中心,课堂中心。这个理念在西方得到推广,并推动了工业社会的发展。但是这个教育理念存在的问题也是显而易见的,即灌输式的教育没有顾及到学生的人权,限制了学生的自身才能发挥。随着知识的爆炸,新的一代已经不能接受灌输教育那些明显落后的知识,产生了严重的逆反心理。一百年前,一个美国的教育学家提出了一个新的教育理念,以改变过去教育理念的弊端。这个理念就是学生中心,活动中心,经验中心。这个理念在二战后,在西方国家逐渐推广,目前大多数的西方民主国家都采用这一教育理念。这个理念推动了现代信息社会的迅速发展,和发达国家的民主化进程。但是这个教育理念存在的问题也渐渐显现,即启发式的教育忽视了对学生基础知识的培养,导致社会阶层固化。总体上我们认为,灌输式教育在有标准答案的考试中明显优于启发式教育。但是在分析解决问题能力及逻辑思维能力评估方面启发式教育更好,而且更容易产生创造性结果。采用哪套教育理念和生产力水平及社会发展水平有关。当然也可以实验一下把两者结合是否会有更好效果。另外把中式教育和西式教育的定义区分一下。片子中提到的中式教育严格来说就是苏联式教育,苏联式教育是灌输式教育+政治思想教育+集体主义教育。真正的中式教育应该是私塾教育,一个老师(儒生)带一群各个年龄段的学生。这是一种文化养成教育,但老师只懂文学。

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