如何落实尊师重教,严格管理的发言稿？
1、提高老师薪资待遇：
教师工资微薄，很多年轻人不愿从事教育行业。尤其是男孩子更不愿当老师，因为不能够养家糊口，当教师连对象都找不到。现在一说谁家孩子当教师了，人们就说是孩子无能，实在没有别的出路了。
2、建立良好的激励机制：
绩效工资要么取消，要么公平发放。在学校真正体现多劳多得，不劳不得。绩效工资应该向干活多的年轻人倾斜，不能按资排辈，领导的多，职称级别高得多，这样不能调动年轻人的工作积极性。
3、净化教育环境：
有些学校领导心胸狭隘，素质低下，能力平庸，根本不具有领导的风范。他们不把心思放到学校建设上，天天就想拉个小团体，整个人，厚此薄彼。这样的人，不但不能促进教学，还会把学校越带越烂。
4、提高教师的社会地位：
要明确教师的职责，不能把教师当块砖，哪里需要哪里搬。今天让下去扶贫，明天让上街道执勤，搞得老师跟勤杂工似的，没有一点尊严。应当对老师加强保护。
5、正确引导：
尊师重教不应该停留在“嘴上”，应营造尊师重教的社会舆论氛围，确保法律、法规中的教师权益、待遇内容得到落实，出实招，想教师之所想，思教师之所思，让教师职业成为一个有安全感、自豪感，有尊严的职业。
博阳精讯
2024-07-25 广告
1、提高老师薪资待遇：
教师工资微薄，很多年轻人不愿从事教育行业。尤其是男孩子更不愿当老师，因为不能够养家糊口，当教师连对象都找不到。现在一说谁家孩子当教师了，人们就说是孩子无能，实在没有别的出路了。
2、建立良好的激励机制：
绩效工资要么取消，要么公平发放。在学校真正体现多劳多得，不劳不得。绩效工资应该向干活多的年轻人倾斜，不能按资排辈，领导的多，职称级别高得多，这样不能调动年轻人的工作积极性。
3、净化教育环境：
有的学校领导思想狭隘，素质低下，能力平庸，没有领导风格。他们不把心思放在学校建设上，每天都想拉一小群人，拉整个人，左右逢前。这样的人不仅不能促进教学，而且还使学校变得更糟。
4、提高教师的社会地位：
我们应该明确教师的责任。我们不应该把教师当作砖块，把他们移到需要他们的地方。今天让贫困去，明天让当差上街，使教师和杂工一样，没有尊严。应该给予教师更多的保护。
5、正确的指导：
尊重教师不应该留在“嘴”，应该创建一个尊重舆论氛围，确保教师的权益法律法规，薪酬内容实现，实际的行动，认为老师在想什么，想老师认为，这样老师职业的安全感，骄傲、尊严的职业。
