备战中考，初三学生应对繁重的作业，需要如何处理才能提升学习效果呢？
中考复习，是一部与繁重的作业之间的斗争史，不少初三学生深受其困扰。很多同学做完作业以后已经夜深了，甚至是到深夜也不能完成作业。初三学生应该怎样做才能更好地应对繁重的作业呢？需要把握以下三个重点。
一、找出自己的实际需要
初三学生处理作业的前提是要全面审视自己，找出自己的实际需要，和存在的问题，只有这样才能去寻找做作业的途径和方案。一个学生不能根据自己的需要来更好安排学习计划的话，那么很可能已经掉队了。在平时做作业时，若能对自己提出一遍做对和速度加快的要求，并把这两点要求变成具体的行动，那么考试时错误百出或者做不完题的现象就不会发生。
初三学生可以从以下几个方面审视自己：平时花在作业上的时间是多少？做过的作业给带来哪些直接的帮助？把作业中的题目全部做好，并且好好做了还是为了赶进度不顾质量地完成？各知识模块掌握程度还有对各题型的把握程度怎样？
二、提高对作业的认知
很多老师对学生实行的仍然是高压政策，没完成作业的同学甚至进不了教室。因此很多学生完成作业的首要目的就是应付老师的检查。甚至一些学生觉得只要把作业完成了，自己就完成学习任务了。做作业不是一项孤立的学习活动。从做作业的角度看，预习、上课和课后复习，就是做作业的准备工作。通过预习、上课和课后复习，领会并巩固了知识，这才有条件在做作业时，独立地应用所学知识分析和解决问题。
完成作业，仅仅注重量，而没有注重质，即便把作业完成了，也是在做无用功。作业在自己的实际需要基础上做出合理的选择，追求的是最大限度地帮助自己提升成绩，而并非是应付老师的检查。如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。当作业做不出来，要认真地检查一下，前面哪个学习环节出了问题？原因是什么？并及时加以解决。做完作业对答案，交了作业等老师判对错，自己心中完全没有底，这不是好的学习态度。初三学生应当学会自己独立地检查、验证作业的结果是否正确的本领。
三、学会合理地完成作业
如果作业太多，初三学生要学会在学校里尽最大可能消灭小块的作业量。作业发下来，第一时间就把订正任务消灭掉。利用零碎的时间，能消灭多少是多少。初三学生需要根据各科任务多少以及难度预计好分配的时间，头脑里要有清晰的时间规划，不仅要把题做对，还要尽量快速完成，以提高做题的效率。
做作业的首要任务是巩固课堂内容，发现自己的弱点，然后打败它。初三学生需要根据老师上课的内容，确立需要巩固的地方，对这部分的题目要精做。很多学生考试的时候，时间不够用，就是解题速度慢，那么平时的作业中很多难度不大的题，重复的题目，质量一般的题，可以用来挑战做题速度。初三学生要善于把一道习题分解成各个部分，各种因素，各个方面，各种已知、未知和潜在的已知条件等等。只有这样，才能化繁为简，化大为小，把问题逐步解决。
初三学生需要明白，作业是对所学知识的巩固，也是自我检查自我反馈的重要途径，写作业的目的是掌握知识点，完成作业需要先确保写的作业有效，要有选择性地写，要有目的性地写。
